收錄測驗 - 教甄◆教育專業科目-阿摩線上測驗

80分

模式:收錄測驗
科目:教甄◆教育專業科目

1(D).

62.認知領域教學目標有六個層次，由低至高依序是：
(A)評價、理解、知識、分析、應用、綜合
(B)知識、理解、分析、評價、綜合、應用
(C)理解、應用、評價、分析、知識、綜合
(D)知識、理解、應用、分析、綜合、評價。

2(C).

17.在英國學校制度中的「公學」，其性質是一種？
(A)公立中小學
(B)私立中小學
(C)公立職業學校
(D)私立職業學校

3(B).

10孟母三遷的故事可以用來說明下列哪種教育方法的效果？
(A)言教法
(B)境教法
(C)書教法
(D)說教法

4(B).

27.以科目為單位的課程是
(A)綜合課程
(B)分科課程
(C)活動課程
(D)相關課程

5(A).

8.下列何者較屬於建構主義者所強調的教學法？
(A)探究法
(B)講授法
(C)欣賞法
(D)練習法

6(A).

27.下列有關教育行政決定合理性的論述，何者為非？
(A)圓滿的行政決策是可以達成的
(B)行政決定會受到沈澱成本的影響
(C)訊息的不完整會使決策合理性受限制
(D)個人的價值觀念會影響行政決定

7(A).

59.依據「強迫入學條例」之規定，所稱長期缺課，係指未經請假缺課達多久以上？
(A)一星期以上
(B)十日以上
(C)十五日以上
(D)一個月以上。

8(C).

79.有關精熟學習的敘述，下列何者為非？
(A)班級教學與回饋校正結合
(B)通常以80-85％為精熟水準
(C)期末測驗成績不分派等第
(D)易忽視整體學習經驗。

9(B).

85.國民教育階段的主要教育功能為：
(A)由統整到試探
(B)由試探到分化
(C)由分化到專精
(D)由試探到統整。

10(B).

44. 基爾福特(Guilford)的「創造力」理論，與下列那一種思考模式，關係最密切：
(A)垂直性
(B)擴散性
(C)螺旋性
(D)水平性

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113教甄衝一波上岸剛剛做了阿摩測驗，考了80分