【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(5666~5675)-阿摩線上測驗

阿摩：不景氣是淘汰那些不爭氣的人。

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(5666~5675)

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1(B).

65.心理學家迦納(Gardner)提出多元智慧理論，在1995年提出的第八種智慧是什麼？
(A)綜合統整智慧
(B)自然觀察智慧
(C)政治行動智慧
(D)音樂創作智慧。

2(A).

66. 依「教師法」第五章規定，下列那一項並非教師的待遇？
(A)本薪
(B)加給
(C)獎金
(D)退休金

3(B).

23.著重危機的調適，安排那些有嚴重不適應的學生，在特定治療環境之下接受診治
(A)初級預防
(B)次級預防
(C)診斷預防----P.167

4(D).

有關道德討論教學法的教學設計，下列何者不適切？
(A)課堂結束前，教師宜作出總結
(B)故事情節必須是尚未解決的問題
(C)故事必須包括兩個以上的道德議題
(D)進行討論時，持贊成或反對立場者應有一定之比例

5(A).

60. 美倫是個內向、有想法的人，最近她到學生輔導中心登記參加一個團體，這個團體強調能夠透過經驗分享與體驗過程，協助參加者擴展自己的覺察能力，使自己更能坦誠地與自己的內在情緒接觸。試問此類團體，係屬下列何種團體？
(A)訓練團體（training groups）
(B)會心團體（encounter groups）
(C)心理教育團體（psycho-education groups）
(D)任務團體（task groups）

6(C).

課程發展方向取決於下列那一選項？
(A)知識與技能
(B)技能、知識與情意
(C)社會之價值與評量
(D)社會之價值與學生身心發展之潛在能力

7(D).

形式訓練〈formal discipline〉是根據此理念?
(A) 官能心理學
(B) 行為主義心理學
(C)社會心理學
(D)發展心理學。

8(B).

95.透過各種方法，對學生在學校、家庭、社區等各種生態環境中的能力需求及必備能力進行分析，以利於教師為學生設計功能性的學習目標，並進行教學的一種評量，稱為？
(A)生態評量
(B)功能性評量
(C)檔案評量
(D)情境評量

9(A).

34. 學校本位管理的精神是指學校必須能掌握自主決定的核心項目，融入於校務運作之中，如此才能真正落實追求卓越的目標。請判斷下列何者不是推動「學校本位管理初期」易於落實的優先項目？
(A) 學校本位課程
(B) 學校本位人事
(C) 學校本位評鑑
(D) 學校本位預算

10(C).

40. 某中學的教師社群，每學年輪流命製該科段考成就測驗，老師們充分體認到考題的難度變化須依學生的認知水準刻意設計，才能持續維持學生努力的行為與學習動機。請問這項領悟最符合桑代克(Thorndike)哪個學習定律？
(A)效果律
(B)練習律
(C)準備律
(D)嘗試-錯誤學習

【非選題】
三、虐待兒童產生嚴重的後果，可能導致創傷伴隨其一生。盡早拯救受虐兒童遠離不幸與傷害，需要高度的敏感與並做出合理判斷。在國小校園中發現兒童疑似遭受虐待，您所認定的性虐待定義與指標為何？以輔導老師的角色，您將會進行哪些處理？如果您與該受虐兒童單獨進行談話，有哪些注意的原則或是態度？

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群剛剛做了阿摩測驗，考了10分