【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(5776~5785)-阿摩線上測驗

阿摩：方向不對，努力白費

30分

(50 秒)

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(5776~5785)

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(B).

63.王老師應用德瑞克斯(R. Dreikurs)的目標導向型理論，如果學生亂丟垃圾，他必須撿垃圾，如果學生沒有寫作業，他必須花時間補完。這是應用以下何種班級經營技巧？
(A)自我負責
(B)邏輯的結果
(C)果斷處理
(D)自然懲罰

2(C).

下列對希臘三哲在教育與思想上之敘述，何者不正確？
(A)蘇格拉底(Socrates)提出「產婆法」對現代啟發教學法影響很大
(B) 柏拉圖(Plato)提出「知即德」思想，與王陽明的「知行合一」有互通之處
(C)亞里斯多德(Aristotle)提出「演繹法」，對西方三段論法思考影響很大
(D)柏拉圖和亞里斯多德的教學場所 (Academy 和Lyceum)日後成為西方學校名稱。

3(A).

根據普通高級中學課程綱要總綱的內容所示，為落實選修機制，各校應該要採取各項相關措施，下列何者為非?
(A)每學期開設選修科目之學分數，以各學期規定選修學分數的1.5倍為原則
(B)各校應訂定期程表漸進取消固定班級授課制，並積極開設選修課程
(C)各校可依地區特性開設地方文史與藝術等相關選修科目
(D)各校可視教學空間與設備設施狀況，突破班級單元教學限制

4(D).

根據教育部所頒佈的「各級學校防治校園霸凌執行計畫」，中等學校及國小五、六年級，應分別於哪兩個月份辦理乙次記名及不記名校園生活問卷?
(A)一月、六月
(B)二月、九月
(C)三月、八月
(D)四月、十月

5(A).

依據Glaser所提出的一般教學模式（GMI），下列何者為其正確順序？
(A)分析教學目標、設計教學活動、診斷起點行為、進行教學評量
(B)分析教學目標、診斷起點行為、設計教學活動、進行教學評量
(C)分析教學目標、實施學前評估、設計教學活動、進行教學評量
(D)實施學前評估、分析教學目標、設計教學活動、進行教學評量

6(B).

以「88風災」為主題，讓學生以概念構圖方式找出幾個值得探究的子題，然後分別探討這些子題，以形成對「88 風災」的整體認識。此種課程設計屬於以下哪一種課程統整模式？
(A)多學科課程
(B)科際式課程
(C)超學科課程
(D)相關課程

7(C).

89. 學校成員認同組織的價值與信念，表現出愛校護校的共同行為。請問這是屬於下列何種內涵的具體詮釋？
(A)組織氣氛
(B)組織結構
(C)組織歷程
(D)組織文化。

8(D).

148.將成員的工作動機由交易式轉化到自我實現及道德層次，使對組織的責任感主動努力工作
(A)交易領導
(B)轉型領導
(C)願景領導
(D) 催化領導
(E)融合領導

9(B).

13. 下列哪一項不是教育行政理論的科學實證時期之特徵？
(A)屬於自然典範
(B)偏向於強調組織目標達成
(C)採用物質的激勵觀點
(D)專制的領導觀

10(C).

24.《偏遠地區學校教育發展條例》對於保障偏遠地區學校師資穩定有多項規定，以下敘述何者有誤？
(A)專任教師應實際服務滿6年以上，始能申請介聘至非偏遠地區。
(B)偏遠地區若甄選專任教師確有困難，得甄選具教師資格者為「專聘教師」，聘期最長2年。
(C)專聘教師連續任滿6年者，得無條件直接再聘6年。
(D)未具教師資格的代理教師三年内在偏鄉服務滿四學期，可參加師資職前教育課程，取得教師資格。

【非選題】
第十四回：一、試比較皮亞傑與維果斯基對於促進認知發展的觀點有何異同之處?

最頂 ▬

【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(5776~5785)-阿摩線上測驗

群剛剛做了阿摩測驗，考了30分