精熟測驗 - 教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

阿摩：失敗是暫時的繞道，不是死胡同；是耽擱，不是毀滅！

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模式:精熟測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小

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1(C).

28. 高雄市政府欲設立教育審議委員會，以負責主管教育事務之審議、諮詢、協調及評鑑等事宜。請你想一想，下列何者是其法源依據？
(A)憲法
(B)地方制度法
(C)教育基本法
(D)國民教育法

2(A).

27. 國民小學及國民中學之教科書，由學校哪個會議訂定辦法公開遴用？
(A)校務會議
(B)學年會議
(C)課程發展委員會
(D)會議行政會議

3(A).

47.下列有關心理防衛機制的敘述，何者為非？
(A) 防衛機制的使用多導致負面的影響，但亦有少數有正面積極的功能
(B) 防衛機制是自我對本我的壓抑
(C) 防衛機制有自我欺騙的性質，以掩飾或偽裝個人真正的動機而起作用
(D) 心理防衛機制的使用，有時是有意的，有時是無意的

4(B).

46.人本心理學者 Rogers 認為，在諮商過程中，造成當事人改變的主要原因是下列何者？
(A)諮商員的技巧
(B)治療關係
(C)當事人自我實現的能力
(D)諮商過程中對當事人的支持系統

5(C).

39.下列有關智能障礙學生學習特質的敘述，哪一項是錯誤的？
(A)類化能力不足
(B)思考缺乏彈性
(C)長期記憶功能拙劣
(D)外控的人格特質

6(A).

38.小松上課常無故吼叫，老師想用區別性增強的輔導策略來改變其行為：在上課時，只要他的行為中沒有吼叫行為，就摸摸他的頭誇獎他。此謂之何種增強策略？
(A)區別性增強替代行為(DRA)
(B)區別性增強其他行為(DRO)
(C)區別性增強不相容行為(DRI)
(D)區別性增強低頻率行為(DRL)

7(C).

34.下列哪一項比較容易評量學習者的轉換思考能力？
(A) 色彩的形成原理是什麼？
(B) 色彩如何影響感覺與情緒？
(C) 以不同的色彩呈現繁花盛開的景象
(D) 色彩可以呈現哪些不同層面的變化？

8(B).

29.下列何者較符合形成性評量的性質？
(A) 教師上數學課前，先讓學生做個小測驗，了解學生的程度
(B) 教師上了兩星期的數學後，進行考試以作為分組教學的依據
(C) 教師上了一學期的數學後，進行測驗以檢視學生的學習成就
(D) 教師在講解兩遍數學解題方式後，進行小測驗，了解學生學習情形

9(B).

17.為落實十二年國民基本教育課程的理念與目標，下列有關核心素養敘述何者有誤?
(A)以核心素養做為課程發展之主軸
(B)核心素養理念不適用高級中等學校
(C)培養以人為本的「終身學習者」
(D)各教育階段間的連貫

10(D).

25. 《禮記‧學記》有言：「君子之教喻也，道而弗牽，強而弗抑，開而弗達。道而弗牽則和，強而弗抑則易，開而弗達則思；和易以思，可謂善喻矣。」請問，這段文字強調的是
(A)教師的教學觀摩
(B)教師的教學步驟
(C)教師的教學態度
(D)教師的教學方式

11(C).

49.下列有關「正向行為支持」的概念，哪一項敘述最為正確？
(A) 當學生表現良好行為時，即給予正向增強的支持
(B) 當學生表現不適當行為時，即撤除正向增強，以促使更多適當行為的出現
(C) 指導學生以適當的行為取代不當的行為
(D) 正向行為支持的理念，非常注重問題行為的處理策略

12(C).

36.遊戲在兒童的身心發展上具有重要的教育功能，下列何者不包括在內？
(A)培養社會品德
(B)增進智力發展
(C)性向試探
(D)心理治療

13(C).

21.某校教師發現學生對社區的認識不足，因此開始討論如何將社區特質與價值放入課程與教學中。經過幾次非正式討論後，幾位教師開始各自在所教的班級進行相關的教學，並主動尋找課程專家協助解決過程中所遇到的問題。請問，這類課程革新屬於下列哪一模式？
(A)草根模式
(B)目標模式
(C)社會重建模式
(D)中央→邊陲模式

14(A).

6. Quinn(1988)提出競值架構(Competing Values Framework)，主張組織具有多元特性，唯有以統整角度並兼採不同模式進行動態分析，方能一窺組織運作之全貌。其中認為員工是組織的主體，相關組織成員的士氣、滿足感、與和諧關係皆應受到高度重視，試問這是屬於下列何種模式？
(A)人群關係模式
(B)開放系統模式
(C)理性目標模式
(D)內部過程模式

15(D).

100.實作評量的評分特別容易受到下列哪些因素的影響（甲）評分者偏誤（乙）計分主觀性（丙）受測者因素？
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)甲丙
(D)甲乙丙

16(C).

94. 「106 年臺南區高級中等學校特色招生聯合考試」的評選方式為英語考科加數學考科總成績之高低順序來決定錄取與否，這樣的測驗方式最接近何種測驗性質？
(A)性向測驗
(B)診斷測驗
(C)標準參照測驗
(D)常模參照測驗

17(A).

91.圖書館編目的索書號「最適合」以何種變項呈現？
(A)名義變項
(B)次序變項
(C)等距變項
(D)比率變項

18(B).

86.下列特殊教育安置中哪一種是「學生大部份或完全隔離」？
(A)醫院或在家教育
(B)自足式特殊教育班
(C)通學制特殊教育學校
(D)住宿制特殊教育學校

19(B).

85.對於有唇齒舌頰口咽喉顎等不同程度缺失及呼吸不順的學生，最受影響的是？
(A)情緒與語言
(B)語言與進食
(C)進食與睡眠
(D)情緒與動作

20(C).

75. 王老師基於近來多元成家修正草案引發社會爭論，於是在上社會課有關政治議題時改變原有課程結構，提供相關多元成家資料，並要學生從不同的立場思考多元成家的議題。此屬於下列哪一種多元文化課程設計的模式？
(A)附加模式(additive approach)
(B)貢獻模式(contribution approach)
(C)轉化模式(transformation approach)
(D)社會行動模式(social action approach)

21(B).

72.九年一貫課程實施超過十年，如針對其實施成效，評鑑者採司法審判的組織和程序，讓贊成有效與主張無效雙方團體均提出各自的資料，並透過詰問與辯論等程序，將結果公開，此種課程評鑑模式最接近下列何種模式？
(A)認可式評鑑(accreditation evaluation)
(B)對抗式評鑑(adversary evaluation)
(C)回應式評鑑(responsive evaluation)
(D)闡明式評鑑（illuminative evaluation）

22(D).

68.提倡「世界觀教育」的學者是？
(A)胡適
(B)徐志摩
(C)張之洞
(D)蔡元培

23(B).

60.卡泰爾（R. B. Cattell）的智力型態論指出人類的哪一種智力會隨著年紀增長而漸漸提升？
(A)流體智力
(B)晶體智力
(C)短期記憶
(D)成長智力

24(C).

59.陳老師看到輔導室對班上同學施測魏氏智力量表（Wechsler Intelligence Scales; µ＝100，σ＝15）的結果，發現小安測得的分數是 115 分。請問這代表小安的智商大約勝過多少百分比的同年紀學生？
(A)68
(B)75
(C)84
(D)90

25(D).

57.有關閱讀的研究顯示，閱讀者應採取何種閱讀處理歷程，會有較好的閱讀效果？
(A)由上而下處理
(B)由下而上處理
(C)序列處理
(D)上下雙向處理

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lucyuuu1剛剛做了阿摩測驗，考了84分