【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y,結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看
阿摩:多寫考古題,才能知道出題方向
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1(B).

54. 依據我國《性侵害犯罪防治法》的規定,疑似性侵害犯罪情事者,應立即向當地直轄市、縣(市)主管機關 通報的時限是下列何者?
(A)12 小時
(B)24 小時
(C)48 小時
(D)72 小時


2(B).

27某語言障礙兒童常將「ㄑ一ˋ ㄔㄜ」(汽車)說成「一ˋ ㄜ」,這是何種構音異常?
(A)添加
(B)省略
(C)替代
(D)歪曲


3(B).

47. 針對各類特殊需求學生,採用工作分析、多元感官、直接教學、多層次教學、合作學習、合作教學等教學方法,並配合不同的教學 策略及活動,以激發並維持特殊需求學生的學習興趣與動機,上述內容為何種向度的調整?
(A)學習評量的調整原則與作法
(B)學習歷程的調整原則與作法
(C)學習內容的調整原則與作法
(D)學習環境的調整原則與作法


4(C).

14. 應用功能性評量及行為改變技術的介入策略較適合下列哪一類身心障礙學生之教學 方式?
(A)資賦優異學生
(B)視覺障礙學生
(C)自閉症學生
(D)肢體障礙學生。


5(B).

7.王老師在為某位特教學生設計生活管理課程時,將學生的生活情境區分為學校、家庭、社區三類,深入了解學生在 這三種情境中需要的日常活動內容,分析學生是否有參與這些活動的技能,同時考量需要的輔具或環境調整。請問 王老師這樣的評量方式較吻合下列何種模式?
(A)檔案評量
(B)生態評量
(C)實作評量
(D)標準化評量


6(A).

13. 有關轉銜輔導及服務,下列選項中何者為正確?
(A)應包括:升學輔導、生活、就業、 心理輔導、福利服務及其他相關專業服務等項目
(B)只適用於義務教育階段
(C)應 與個別化教育計畫(IEP)的內容分開
(D)可以不用邀請學生家長和學生本人出席。


7(A).

24.某重度智能障礙學生,家人表示他不會自行如廁,下列何種策略最適合用來幫助該生 學習正確的如廁行為?
(A)行為塑造
(B)隔離策略
(C)相互抑制策略
(D)忽視法的運用


8(B).

19.下列哪一種測驗或評量對來自印尼的新住民學生,可能會感到較為困難?
(A)圖形推理測驗
(B)語文測驗
(C)動態評量
(D)實作評量


9(B).

19.某特教學校教師在學生入學前進行家庭訪問,觀察其居家環境及生活情形, 以作為擬定個別化教學計畫學年學期目標教學介入的參考,該師是採用下列 何種評量法?
(A) 動態評量
(B) 生態評量
(C) 實作評量
(D) 課程本位評量


10(C).

19 就讀幼兒園中班的阿華,經常無法分辨自己的置物櫃和座位,以及正確收拾和放置好個人物品,請問下列 哪一個策略,較適合提供給阿華的幼兒園老師運用?
(A)安排同儕幫忙將阿華的物品放好
(B)請家長回家時多讓阿華練習
(C)提供圖片提示阿華放物品的位置
(D)允許阿華將物品放在門口


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nine52030剛剛做了阿摩測驗,考了100分