教甄◆教育專業科目-幼教自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：多寫考古題，才能知道出題方向

80分

(2 分)

模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
難度:隨機

1(D).

19.曾老師以戲劇方式為孩子演出繪本故事，演出前，三歲的小元有看見曾老師戴上面具、穿上特殊服裝，假扮巫婆；可是正式演出時，小元卻嚇得大哭說：「巫婆、巫婆…」這表示以下哪一項認知概念或能力，小元尚未發展成熟？
(A) 自我中心
(B) 心智理論
(C) 去集中化
(D) 雙重表徵

2(C).

7.正增強、負增強與懲罰是行為改變技術中常用的方法。關於這三者的敘述，以下何者錯誤?
(A) 幼兒表現良好行為後，教師應該使用正增強策略
(B)幼兒表現不良行為後，教師應該使用負增強策略
(C)懲罰是指教師提供給幼兒不愉快的刺激
(D)正增強是指教師提供給幼兒愉悅的刺激。

3(A).

39.老師在「常見的昆蟲」中，請問大家：「昆蟲有幾隻腳？」大家就說：「不知道！」老師就說：「昆蟲有六隻腳。」小明就說：「我媽媽說螞蟻是六隻腳。」又有幼兒說：「蟑螂和蜜蜂也是。」另一名幼兒就說：「我知道只要是六隻腳的都是昆蟲。」老師就說：「很棒！沒錯！他們都是。」有一名幼兒又說：「我發現螞蟻沒有翅膀、蜜蜂有翅膀。」請問在皮亞傑（J. Piaget）的認知結構發展是？
(A)基模→同化→調適
(B)基模→調適→同化
(C)同化→調適→平衡
(D)基模→調適→平衡

4(B).

15. 林老師為降低工作使用難度，在木工區中擺置安全刨刀、塑料錘子、多層次木料，讓兒童盡可能地獨立參與，是下列哪一種課程調整策略？
(A)喜好運用
(B)素材調整
(C)隱性支持
(D)環境支持

5(D).

41()開放式與深究性問題有助於引導幼兒創造力與思考學習。下列老師的提問，何者不符合開放式或探究式問題？
(A)你怎麼知道這是韭菜？這是青蔥啊，長得這麼像！
(B)三隻小豬如果全部都是蓋草房子，可能會發生什麼事？
(C)哎呀！糟糕，衛生紙都用完了，那麼上廁所、擤鼻涕怎麼辦？
(D)今天吃的水果是圓圓綠色皮、咬起來硬硬的、有很多籽。猜猜看是什麼？

最頂 ▬

快捷工具

1-50

2.X

教甄◆教育專業科目-幼教自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

sw.wu剛剛做了阿摩測驗，考了80分