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阿摩:成長的路上不是我有話要說,而是聽得懂、看得懂
60
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(1 分5 秒)
模式:
循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(4306~4310)
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1(C).
「當合作或競爭都無法解決問題,而在時間緊迫下所採取的權宜之計」,係屬於何種衝突處理方式的適用時機?
(A)順應
(B)退避
(C)妥協
(D)統合
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2(D).
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14. 許多優秀的學生,在沒有立即獎勵的情況下,能專注而持續的用功。這是因為這些學生具有什麼能力?
(A)保留概念
(B)表現目標
(C)延宕滿足
(D)獨立思考。
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3(B).
X
「浮雲遮月」,其中動的是浮雲,靜止的是月亮,但總覺得是月亮在浮雲之後迅速運行,此種因某一物體運動而影響我們對另一靜止物體產生運動知覺的現象,其名稱為何?
(A)誘動
(B)閃動
(C)自動
(D)被動
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4(B).
教育應考慮學生的需要、興趣與能力能否充分滿足與發揮,但也需要學生的管教與輔導。換句話說,教育應介於哪兩者之間?
(A) 課程與教學
(B) 自由與紀律
(C) 法律與習俗
(D) 經營與管理
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5(B).
91.小東是一個多重障礙學生,他的特教教師最近開始幫他設計與發展輔助溝通系統 (augmentative and alternative communication, AAC)。特教教師希望此 AAC 可以融入與整合至小東的日常例行活動中。請 問下列那項安排最適合?
(A)列出活動清單讓小東可以在這些活動中使用 AAC
(B)當小東使用 AAC 時,鼓勵他的同學和小東溝通互動及回應他
(C)要求小東每天要使用 AAC 一小時
(D)特教教師或語言治療師到小東就讀的普通班中向同學們說明什麼是 AAC
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【非選題】
1.張老師在角落帶幼兒進行色紙摺小船活動,當其他幼兒還在學怎麼摺船底時,小敏 已經可以獨立摺完兩艘小船,開始在一旁丟弄色紙、笑其他幼兒摺得太慢。請依據 同一個教學理論提出三個處理方式(請寫出所依據的理論名稱)
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(4306~4310)-阿摩線上測驗
113我會游上岸剛剛做了阿摩測驗,考了60分