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阿摩:言教不如身教,身教不如境教
100
分
(37 秒)
模式:
自由測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
難度:隨機
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1(D).
18. 下列有關特教專業團隊服務之敘述,何者正確?
(A)資源班老師課務繁忙,應由學生之家長參與服務
(B)針對資源班學生的服務,應由資源班教師主責,普班教師無需參與
(C)學校治療師到校時間有限,應避免彼此討論,以免浪費時間
(D)資源班教師應協助普班教師與學校治療師之間的溝通,解決普師輔導學生的疑問
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2(C).
1.根據特殊教育法(民國 112 年 6 月 21 日),身心障礙學生分為幾類?
(A)9
(B)11
(C)13
(D)15
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3(A).
22. 地板滾球是目前在特教班中相當受到歡迎的體育課項目之一,若依據十二年國民基本教育課程綱要中的學習內容主題分類, 應屬於競爭類型運動,而其次項目應為:
(A)標的性球類運動
(B)網/牆性球類運動
(C)守備/跑分性球類運動
(D)表現性球類運動
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4(B).
13. 國一有情緒行為問題的重度智能障礙兼自閉症學生,其IEP內容應包括項目,下列何者為非?
(A)行為功能介入方案
(B)尚無需轉銜輔導
(C)學年與學期教育目標
(D)家庭狀況
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5(C).
40. 會把籃球的「籃」誤解成藍色的「藍」,把空「閒」唸成空「間」,屬於閱讀障礙中的哪一種問題?
(A)語音缺陷
(B)唸名速度缺陷
(C)視覺缺陷
(D)綜合型缺陷
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