教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

60分

模式:自由測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
難度:隨機

1(D).

27. 何者被稱為雙重特殊學生(twice-exceptional students) ？
(A)學情障共病學生
(B)腦性麻痺學生
(C)盲聾雙障學生
(D)學障資優生

2(A).

29.小安上課時容易分心且愛講話，經常在座位上動來動去或離開位置，寫作業無法持續很久。劉老師想趁語文課時，教導小安集中注意力的方法。根據上述，劉老師是將哪一項特殊需求領域課程的科目融入語文領域？
(A) 學習策略
(B) 社會技巧
(C) 生活管理
(D) 溝通訓練

3(D).

12. 依據十二年國教課程綱要實施規範，校內個別化教育計畫(IEP)團隊於特教推行委員會進行檢視調整措施的客觀評估標準為下列何者？

甲、該調整措施與有效實現該名身心障礙學生權利之目的具相關性

乙、該調整措施能為該名身心障礙學生實現之權利符合比例性

丙、該調整措施在事實上與法律上可能做到

丁、該調整措施具財政可行性
(A)甲乙
(B)丙丁
(C)甲乙丙
(D)甲乙丙丁

4(A).

6. 自我執行行為的後果相當於下列何者？
(A)自我監控
(B)自我增強
(C)自我教導
(D)自我評鑑。

5(D).

49、下列何者非《特殊需求領域課程綱要》中「溝通訓練」科目之學習內容主題？
(A)輔助性溝通符號
(B)文字訊息
(C)非口語訊息
(D)手語

教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

鄭素敏剛剛做了阿摩測驗，考了60分