今日錯題測驗-教甄◆特殊教育專業-阿摩線上測驗

阿摩：鼓勵和稱讚讓白痴變天才，批評和責備讓天才變白痴。

100分

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆特殊教育專業

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1(A).

3. Gresham 根據行為習得與否、表現與否、及干擾與否三項因素，將社會技巧缺陷概念區分為四種情況與三種缺陷，請問若可經由觀察或示範學習，增進個人足夠的行為目錄以因應社會生活所需，是屬於何種缺陷？
(A)技巧缺陷。
(B)表現缺陷。
(C)自我控制缺陷。
(D)自我控制與技巧缺陷。

2(B).

5.下列哪一個測驗不適用於高中職階段的學生？
(A)魏氏兒童智力量表
(B)托尼非語文智力測驗(IV 版)
(C)生涯興趣量表
(D)適應行為評量系統(II)兒童版

3(A).

36 小婷是 1 名肢體障礙 2 歲幼兒，正在進行如廁訓練，小婷需在教師助理員協助下換穿鞋子、到門口推助行器行走至廁所，扶著扶手做出穿脫褲等動作。班級教師將小婷整個流程細分，在移動輔具時由助理員提供較多協助，回到班級給予地墊擦拭腳底即可進班，減少穿脫鞋子步驟，以提升小婷的如廁意願，此作法為下列何種調整策略？
(A)活動簡化
(B)素材調整
(C)工作分析
(D)幼兒喜好的運用

4(B).

2. 下列何者是一種實證本位的介入模式，將學生依照學習情形與介入成果分為不同層級，蒐集具有高度特定性的資訊？
(A)轉介前介入
(B)介入反應
(C)多層級學習支援系統
(D)個別化教育介入。

5(B).

30.「自閉症學者」是指自閉症者具有和他們的心智能力不相稱的驚人能力和才華。具有自閉症學者的人數占自閉症的比例約：
(A)2%
(B)10%
(C)20%
(D)30%

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完全正確!

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鄭素敏剛剛做了阿摩測驗，考了100分