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【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y,結束時間 2024/06/03 12:00。
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阿摩:不要懷疑自己的方向,做就對了
100
分
(47 秒)
模式:
自由測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
難度:隨機
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1(C).
23. 下列何者最能展現全方位設計?
(A) 以伸縮圍欄提供排隊動線
(B) 公共廁所
(C) 共融式遊具
(D) 斜坡板
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2(A).
16.下列有關融合教育課程調整策略的敘述,何者運用了活動簡化策略?
(A)將摺紙青蛙的步驟減少
(B)將幼兒喜歡的恐龍融入活動中
(C)將能力較好的同儕與幼兒分在同組
(D)將畫紙固定在桌上讓幼兒盡可能獨立參與
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3(B).
36. 說話之音質、音調、音量或共鳴與個人之性別或年齡不相稱等現象是屬於?
(A)構音異常
(B)嗓音異常
(C)語暢異常
(D)語言發展異常。
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4(A).
4、陳老師認為提供學生充分的學習時間,每位學生一定都能精熟學習內容,請問下列是關於陳老師的描述,請問 何者正確?
(A) 陳老師的想法跟布魯姆(Bloom)學者接近
(B) 陳老師的想法是立基於編序教學法
(C) 陳老師在執行教學時會採用合作學習
(D) 陳老師在執行教學時會教導認知策略
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5(A).
50. 針對父母功能不佳的身心障礙學生提供學生行為契約管理,並替家長申請家庭支持,這樣的措施在特殊教育學生的 三級正向行為支持(PBS)是屬於哪一級的策略?
(A) 第一級(初級)
(B) 第二級(次級)
(C) 第三級
(D) 以上皆是
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