近期錯題測驗-教保員◆幼兒發展與教保概論-阿摩線上測驗

阿摩：與一群良師益友一起學習，方可成功

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模式:近期錯題測驗
科目:教保員◆幼兒發展與教保概論

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1(A).

5.配合課程，張老師的班上要到動物園進行校外教學，依《幼兒園課程與教學品質評估表 2020 版》的指標層級界定，張老師引導幼兒校外教學行前準備依序為下列何者？

甲、告知要到動物園校外教學的訊息並提醒注意事項

乙、對動物園做介紹，以引發幼兒學習動機

丙、引導幼兒討論到動物園的參訪重點

丁、引導幼兒提出到動物園想要收集資料的問題
(A)甲、乙、丙、丁
(B)乙、甲、丙、丁
(C)丙、乙、甲、丁
(D)丁、丙、乙、甲

2(A).

6.有關五指教學法的敘述，下列何者正確？

甲、是由陳鶴琴先生所提出

乙、課程雖分五大領域卻是強調整合的

丙、強調知識和教材的教學

丁、注重學習動機的引導
(A)甲、乙、丙
(B)乙、丙、丁
(C)丙、丁、甲
(D)甲、乙、丁

3(A).

11.小櫻和同學玩大富翁。有時他數算每顆骰子的所有點數來計算該移動幾步，有時他只看看兩顆骰子然後就知道移動幾步，有時他先說一顆骰子上的點數（5）然後數第二顆的點數（6、7、8、9）來計算他該移動幾步。小櫻的策略行為最能反映下列哪一種理論？
(A)適應性策略選擇模式
(B)模糊-痕跡理論
(C)使用缺陷理論
(D)後設認知理論

4(D).

18.君玲最近出現有咬手指的行為，王老師利用自由活動時間進行觀察，記錄一段時間內君玲出現咬手指行為的次數，此種觀察法為下列何者？
(A)樣本描述法
(B)軼事記錄
(C)事件取樣法
(D)時間取樣法

5(D).

32.「望遠凝視」是睫狀肌放鬆的運動，能讓眼睛休息、減輕眼睛的疲勞，有關實施時注意事項的敘述，下列何者正確？

甲、應選擇 3-5 公尺距離之目標物

乙、每次凝視 3 分鐘

丙、可以一邊進行大肌肉活動以養成「望遠凝視」的習慣

丁、可於近距離用眼活動 30-40 分鐘後進行
(A)甲、乙
(B)甲、丙
(C)乙、丙
(D)乙、丁

6(D).

28.有關幼兒發生事故傷害的處理，下列敘述何者錯誤？
(A)誤吞洗碗精且意識清醒時，可先行催吐再就醫
(B)因玩耍而扭傷，可採用「RICE」原則進行急救處理
(C)手掌被燙傷時，應立即將傷口沖水或是浸入乾淨冷水中
(D)呼吸道被麻糬阻塞已無意識時，應將其平放，用一手握住另一手在肚臍與胸骨中央，快速垂直的施壓

7(D).

30.幼兒的社會性語言通常會呈現下列何種現象？
(A)多以第一人稱「我」作為主詞
(B)藉由聲音的重複，作為語言的遊戲娛樂
(C)獨處時會和自己對話，以言語伴同動作行為
(D)會以命令與請求口吻與他人互動

8(C).

32.下列有關幼兒園學習情境的規劃，何者正確？
甲、提供幼兒自由操作
乙、由教保服務人員引導
丙、活動形式避免弄濕桌面及地板
丁、須因應幼兒人數調整活動空間
(A)甲、乙、丙
(B)乙、丙、丁
(C)甲、乙、丁
(D)甲、丙、丁

9(B).

47.嬰幼兒動作發展是一個可預知且循序漸進之模式，例如：先會控制頸部的活動才會上肢手部的運動，接著才是下肢腿部的活動；軀幹先發展，四肢隨後才發展。上述的例子符合下列哪一個發展的原則？
(A)頭尾定律
(B)近遠定律
(C)整體到特殊
(D)層次組合定律

10(A).

15.新冠病毒疫情嚴峻，森森幼兒園有 2 位小朋友染疫確診，經檢驗出來，循環閾值（cycle threshold, Ct）結果分別為：小明 Ct 值為 5，小英 Ct 值為 20。請問：有關 Ct 值敘述，下列敘述何者正確？
(A)小明的傳染力高於小英
(B)小英的傳染力高於小明
(C)二個人都不具有傳染力
(D)二個人的傳染力一樣強

11(D).

33.有關各學派理論在教學上的應用，下列敘述何者正確？

甲、行為學派：教學採循序漸進，讓幼兒的創造力得以充分受到激勵

乙、人本學派：教學時須考量幼兒的個別差異並重視各種潛能的啟發

丙、建構理論：教學內容重視幼兒個別需要及個人經驗，鼓勵幼兒獨立思考

丁、社會認知發展理論：透過社會互動，協助幼兒完成超越自己程度的學習任務
(A)甲、乙
(B)甲、乙、丙
(C)甲、丙、丁
(D)乙、丙、丁

12(B).

37.私立皓瑋幼兒園今年招收的幼兒人數如下：二歲以上未滿三歲幼兒 23 位、三歲以上未滿四歲幼兒 24 位、四歲以上未滿五歲幼兒 26 位、五歲以上未滿六歲幼兒 28 位。若該園以混齡的方式進行編班，依據《幼兒教育及照顧法》之規定，該園最少應該有幾班？最少聘任幼兒園教保員與教師之人數為何？
(A)最少應有 5 班，最少應聘 8 位教保員、2 位教師
(B)最少應有 5 班，最少應聘 8 位教保員、1 位教師
(C)最少應有 4 班，最少應聘 6 位教保員、2 位教師
(D)以上皆非

13(B).

46.小明知道自己心情不好是因為媽媽要出差兩天，自己會想念媽媽而感到很難過。請問：小明具備下列哪一種情緒能力？
(A)情緒覺察與辨識能力
(B)情緒理解能力
(C)情緒調節能力
(D)情緒表達能力

14(A).

2.近年有關雙語教育的研究已經發現，雙向語文教育計劃：
(A) 增進幼兒兩種語言的語言能力
(B) 增進幼兒的主要語言，但是對於習得第二種語言沒有幫助
(C) 增進幼兒的第二種語言，但是對於兒童習得第一語言有害無益
(D) 對於幼兒學習兩種語言都沒有太大的幫助

15(C).

3.小花最近頻頻用手指著東西並要媽媽告訴她那是什麼東西。這顯示她是個正在經歷什麼語言發展時期的學步兒？
(A) 好問期
(B) 前語言期
(C) 命名爆破期
(D) 後設語言覺察

16(D).

4.小新、妮妮和風間三個人玩擲骰子遊戲，小新用手指點算每顆骰子的所有點數來計算該移動幾步，妮妮她只看兩顆骰子然後就「知道」移動幾步，風間他先說一顆骰子上的點數「8」，然後數第二顆的點數「9、10」來計算他該移動幾步。小新、妮妮和風間三個人，在遊戲中分別使用哪一項數學策略？
(A) 加總策略→最小策略→事實策略
(B) 最小策略→加總策略→事實策略
(C) 事實策略→最小策略→加總策略
(D) 加總策略→事實策略→最小策略

17(D).

46.在學習區裡，小華只要想玩的玩具玩不到，就會大哭大鬧。小華的表現顯示下列何種氣質？
(A) 活動性低
(B) 反應閾低
(C) 注意力專注
(D) 反應強度高

18(C).

50.小華在學校裡常常打人，徐老師希望可以透過家園合作減少小華的打人行為。徐老師怕引起小華爸爸的不悅，所以使用了「三明治溝通法」。下列敘述重點摘要了徐老師從開始到結束的對話，何者較適當？
(A) 今天小華為了搶積木打美美。小華喜歡聽故事，爸爸在家唸讀相關故事幫助小華學習不打人。小華很善良常常幫助別人，他會改變的。
(B) 今天小華為了搶積木打美美。小華很善良常常幫助別人。他喜歡聽故事，爸爸可以在家唸讀相關故事幫助小華學習不打人。
(C) 今天小華用積木搭了很棒的停車場，但他為了搶積木打美美。小華喜歡聽故事，爸爸在家唸讀相關故事幫助小華學習不打人。小華是個很善良常常幫助別人的孩子。
(D) 今天小華用積木搭了很棒的停車場。小華很善良常常會幫助別人，但他為了搶積木打美美。小華喜歡聽故事，爸爸可以在家唸讀相關故事幫助小華學習不打人。試題至此為止

19(A).

1.有關幼兒認知概念之保留、空間、大小、時間的發展，下列敘述何者正確？
(A)保留概念的發展順序：容量、面積、體積
(B)空間概念的發展順序：左右、前後、上下
(C)大小概念的發展順序：小、中、大
(D)時間概念的發展順序：過去、現在、未來。

20(A).

【已刪除】

10.依據《幼兒園基礎評鑑指標》，下列敘述何者不正確？

(A)每日每餐餐點均有足量之留樣，留存樣品應有清楚之日期標示，密封保存於冰箱冷藏室至少一天以上

(B)冰箱冷藏室及冷凍庫均備有溫度計，且冷藏室溫度低於 7℃，冷凍室-18℃以下(若使用一般家用冰箱不在此限)

(C)廚房清潔乾爽，光線(照明設施光線應達到 100Lux 以上，工作檯面或調理檯面應保持 200Lux 以上)及通風良好

(D)點心與中餐間，應有合宜的時間距(間距至少二小時)。

21(B).

32.《幼兒教育及照顧法》規範了許多中央與地方應掌理的工作事項，請問屬於中央主管機關掌理的事項是？

甲、教保服務理念、法規之宣導及推廣

乙、教保服務機構之設立、監督、輔導及評鑑

丙、地方教保服務行政之監督、指導及評鑑

丁、協助教保服務人員組織及家長組織之成立

戊、親職教育之規劃及辦理

己、非營利幼兒園、社區、部落或職場互助式教保服務之推動
(A)甲乙丙
(B)甲丙丁
(C)乙丁戊
(D)丙戊己。

22(A).

38.有關互助教保服務中心的敘述，下列何者正確？
(A)室內活動室、室外活動空間、盥洗室、廚房、保健區都是互助教保服務中心應設置的空間
(B)社區互助教保服務中心的設立僅限於離島、偏遠地區，而且必須是村（里）內未設有公、私立幼兒園時，方可申請設立
(C)互助教保服務中心因地理條件限制，進用教保服務人員有困難時，得以派遣方式進用教保服務人員，或是以具保母人員技術士證者替代
(D)近便性、安全性、經濟性、多元性，是互助教保服務中心對幼兒提供教保服務時應考量的因素。

23(A).

43.幼兒學到的第一個語用規則是？
(A)輪流說話
(B)聲調線索
(C)話題持續
(D)電報式言談。

24(A).

44.安安在媽媽身邊時總是表現得溫和有禮，可是一旦離開媽媽後，就像變個人似的，隨時會大發脾氣或打人。安安在媽媽面前表現的是下列哪一種順從行為？
(A)情境性順從
(B)約束性順從
(C)承諾性順從
(D)自發性順從。

25(D).

50.下列有關幼兒園、家庭與社區的合作模式，何者正確？
(A)親職教育方案以滿足幼兒學習需求為主體
(B)家庭與社區是幼兒園「基礎評鑑」中的一個重要構面
(C)為避免「需協助幼兒」和其家庭感到被歧視，教師不宜對他們訂定個別學習計畫
(D)親師合作屬於美國心理學家Bronfenbrenner生態系統理論的中系統(mesosystem)。

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