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阿摩:只要您掌握現有的,並不斷開發自己的潛能,你才會成功
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科目:教甄◆教育專業科目
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1(D).
30.教育哲學體系中,最重視「頓悟」(Insight)的心靈學說是
(A)心靈實體說
(B)行為主義的心靈論
(C)實驗主義的心靈論
(D)完形派的心靈論。
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2(A).
14.在學習理論中強調動機,可視為下列哪一個教學原則的重要依據?
(A)準備原則
(B)類化原則
(C)社會化原則
(D)應用原則
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3(A).
4.主張知識的來源為感性、理性、及悟性,且試圖調和折衷理性主義和經驗主義兩個學派理念紛爭的思想家是下列哪一位?
(A)康德(I.Kant)
(B)杜威(J.Dewey)
(C)培根(F.Bacon)
(D)赫爾巴特(J.Herbart)。
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4(B).
37、主張人的心是由許多心理能力組合而成,教育只需針對這些心理能力加以訓練,學習者便能觸類旁通的是哪一種理論?
(A)理性主義
(B)官能心理學
(C)性善論
(D)性惡論。
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5( ).
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76. 顏習齋修正了董仲舒的主張,說:「正其誼,以謀其利;明其道,而計其功。」請問,此與謝富樂(I. Scheffler)四大 教育概念中何者相符?
(A) 多樣態的歷程
(B) 複合的概念
(C) 任務─成效的概念
(D) 爭議性的概念
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6(C).
62. 施老師想用社會計量法(sociometry)來安排學生座位,下列哪一作法較適切?
(A) 儘量讓班上小團體同學相鄰而坐
(B) 從獲選數較多的學生開始安排座位
(C) 儘量使每個人至少與他所選的一人相鄰
(D) 常違反秩序的同學儘量安排其不喜歡的同學鄰坐
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