【精選】 - 教育學程◆教育基本知識難度:(3951~3975)-阿摩線上測驗

阿摩：沒有目標的人，永遠為有目標的人努力。

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【精選】 - 教育學程◆教育基本知識難度:(3951~3975)

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1(A).

9.荀子勸學篇：「真積力久則入，學至乎沒而後止也。故學數有終，若其義則不可須臾舍也。為之人也；舍之禽獸也」，指出求學的關鍵因素是
(A)努力不懈
(B)不恥下問
(C)溫故知新
(D)博學於文。

2(C).

6.目前高中甄選入學制度全國分有十七個招生區，但某些經主管教育行政機關核准設立之班、科、校，經同意得跟區辦理聯合招生，下列何者非屬此類特殊班別?
(A)音樂
(B)戲劇
(C)家政
(D)體育

3(A).

19. 以「最大多數人之最大幸福」為道德判準是哪個學派的觀點？
(A) 功利主義
(B) 快樂主義
(C) 女性主義
(D) 行為主義

4(A).

師培生至偏遠地區中小學協助弱勢學生進行課業輔導或相關學習活動稱之為？
(A)史懷哲計畫
(B)攜手計畫
(C)高關懷計畫
(D)原住民教育優先區

5(A).

77.教育行政研究的科學化運動或稱之為理論運動是在1950至1960年代發生於
(A)美國
(B)日本
(C)英國
(D)法國。

6(D).

61.下列哪一項是政府最年推動12年國教的基本理念
(A)是國民的義務教育；
(B)是國民的基本教育；
(C)是國民必須接受的強迫教育；
(D)是國家必提供的免費教育。

7(B).

49. 學習型組織理論所強調的五項修煉，下列哪一項不包括在內？
(A)自我超越
(B)培養同理心
(C)團隊學習
(D)系統思考

8(A).

35.依據「性別平等教育法」之規定，國民中小學每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少幾小時？
(A)四小時
(B)六小時
(C)八小時
(D)十小時

9(C).

我國對於「國小教師資格之取得」是規定於哪項教育法規？
(A)教育基本法
(B)國民教育法
(C)教師法
(D)大學法

10(B).

8.依據行政院通過教師法修正，對於教師因執行職務知悉學校發生疑似校園性侵害事件，沒有依性別平等教育法規定通報，導致校園性侵害事件繼續發生；或偽造、變造、湮滅或隱匿校園性侵害案的證據，經有關機關查證屬實，報請主管教育行政機關核准後，予以何種處罰?
(A)不續聘
(B)解聘或免職
(C)停聘
(D)資遣。

11(C).

13.高職學生若欲參加科技大學的聯合分發，應參加哪一項考試?
(A)大學學科能力測驗
(B)大學入學指定科目考試
(C)四技二專統一入學測驗
(D)基本能力測驗

12(D).

小林老師以「人權」教師自居，試問以下何者與人權的真諦較為遙遠？
(A)自由
(B)權利
(C)尊重
(D)權力

13(D).

21.小明對於其所負責的畢業旅行可能遭遇的問題，能深思熟慮力求完美無缺，是屬於何種思考？
(A) 流暢性
(B) 變通性
(C) 獨創性
(D)精密性

14(B).

6. 高曼（D. Goleman）在其《情緒智力》一書中，提出「EQ」的概念，並指出情緒智力的五大要素，下列何者並不包含在內？
(A)認識自身的情緒
(B)妥善管理情緒
(C)人際關係的管理
(D)後設認知能力

15(A).

9. 根據一項國際勞動參與率調查顯示「勞動參與率指的是年滿15歲以上具有工作意願及能力，目前正在工作或正在找尋工作之比例」，臺灣15-24歲此區間的勞動參與率僅29%，遠低於鄰近國家新加坡（37.8%）與香港（37%）。請問下列何者最可以解釋此原因？
(A)高等教育普及化
(B)學用落差愈來愈大
(C)因生育而退出職場
(D)年輕人中的啃老族增加

16(B).

7. 下列何者為教育部十二年國民基本教育升學制度之目標 :
(A)會考成績與學測成績銜接與統整
(B)最終朝向免試入學
(C)視地方需要採申請分發入學
(D)回歸學力檢測精神

17(C).

33.阿翔無法控制自己情緒，常常和同學爭吵。導師面對阿翔的行為，採取下列何種措施較佳？
(A)向阿翔詳細說明班級規範，並依班規處罰
(B)阿翔一有情緒失控行為，即通知家長等待家長到校處理
(C)特別注意阿翔行為，並立即處理阿翔與同學間的爭執
(D)阿翔一有情緒失控行為，即轉知輔導室派專人輔導

18(C).

14. 張老師在教育部補救教學科技化評量系統平台上，登入帳號密碼後，閱讀該班學生施測結果，據此擬訂個別化補救教學計畫。請問學生在平台上所接受的評量性質為何？
(A)安置性評量
(B)形成性評量
(C)診斷性評量
(D)總結性評量

19(C).

1. 現行國民中學每節課的上課時間是多少分鐘？
(A)35
(B)40
(C)45
(D)50。

20(D).

14.我國少子化與高齡社會來臨，下列學校教育做為何者較不適切？
(A)老少共學
(B)辦理祖孫週活動
(C)學校閒置空間活化
(D)鼓勵家長生育

21(D).

19.我國教育部負責規劃師資培育工作的是下列哪一個單位？
(A)國民及學前教育署
(B)體育署
(C) 終身教育司
(D)師資培育及藝術教育司。

22(D).

28.偏遠地區學校的孩子有來自單親、隔代教養以及低收入戶家庭，身為老師面對弱勢家庭孩子的學習，首先要提升孩子的：
(A)學科能力
(B)先備能力
(C)社經背景
(D)學習動機。

23(D).

34. 「沒有落後的孩子(No Child Left Behind)」法案是下列哪一個國家正在推行的教育政策?
(A)法國；
(B)英國；
(C)德國；
(D)美國。

24(C).

47.某一個測驗對高能力的學生來說毫無鑑別度，最可能的原因為何？
(A)題目難度太難
(B)題目難度適中
(C)題目難度太易
(D)題目難度分布不平均

25(C).

5 認為社會制度是基於和諧與具有高度共識所形成的機制，以滿足社會有機體的需求，這是下列何種理論的觀點？
(A)衝突論
(B)系統理論
(C)結構功能論
(D)符號互動論。

【非選題】
2. 請說明為何偏鄉與弱勢學生的教育重要？請舉例說明這些偏鄉或弱勢學生的教育措施實際如何實施？你認為實施成效如何？有無可以改進之處?又中正大學師資培育的哪些課程科目有助於偏鄉與弱勢學生的教育？原因為何？ (15%)

最頂 ▬

6.X

14.X

非選題1

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