今日錯題測驗-個案評估與心理衡鑑(原心理測驗與評量)-阿摩線上測驗

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模式:今日錯題測驗
科目:個案評估與心理衡鑑(原心理測驗與評量)

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1(C).

36 Ownby（1997）認為個案評估報告的撰寫要具備「專業風格」，下列敘述何者正確？
(A)文法上，句子的長度應該相當，不可有時長有時短
(B)每個段落可以長一點，但要聚焦在一個單一的概念
(C)使用一般人常用的且有精確意義的簡短句子
(D)報告可混合科學取向、專業取向和臨床取向的風格

2(B).

40 對於測驗結果的解釋與使用，下列相關的原則那一個是正確的？
(A)測驗結果的解釋需要單純與機械化，須以常模與統計的切割點作為解釋測驗之依據
(B)常模與測驗材料終將逐漸過時，因此根據這些常模所做的解釋須加以斟酌
(C)心理師必須依據測驗工具的效度證據來決定施測對象的使用
(D)當測驗結果出現矛盾，即表示此份測驗並不可信，並不具備詮釋價值

3(B).

16 某公司年終考績分成 A、B、C，D 四等，並規定各部門主管評定該部門員工年終考績時，考績 A 等的員工總數不得超過該部門員工總人數的 20%。此規定可避免各部門主管評估員工考績時，出現下列何種現象？
(A)月暈偏誤（halo error）
(B)仁慈偏誤（leniency error）
(C)文化偏誤（culture bias error）
(D)趨中偏誤（central tendency error）

4(D).

22 關於行為衡鑑概念的敘述，下列何者錯誤？
(A)行為衡鑑強調，不同的行為違常通常都是以多元方式表現出來
(B)行為衡鑑是一種對於行為障礙和改變行為障礙的思考方式
(C)行為衡鑑比較傾向功能取向
(D)行為衡鑑關切個體的行為表現，較不強調行為的環境決定因子

5(D).

15 諮商心理師要進行下列那一個資料蒐集方法前不需徵求個人同意？
(A)教室觀察
(B)檔案評量
(C)相關第三人訪談
(D)會談時的行為觀察

6(D).

24 SCL-90-R 的那一個分測驗在測量個案的投射、誇大、疑心等症狀？
(A)強迫性
(B)人際敏感度
(C)敵意
(D)妄想性意念

7(C).

20 若諮商心理師要針對有暴怒行為的兒童進行行為衡鑑，下列那一個方法較無法澄清暴怒行為的因果關係？
(A)事件記錄法
(B)軼事記錄法
(C)評比記錄法
(D)行為晤談

8(D).

30 下列關於學習評量發展趨勢的敘述何者錯誤？
(A)標準參照測驗比常模參照測驗更適合學習評量
(B)提升形成性評量的重要性
(C)應用多元化評量方式
(D)較偏重於量的分析

9(D).

9 關於電腦輔助評量（computer-assisted assessment）優點的敘述，下列何者錯誤？
(A)可以省下心理師許多時間
(B)增進再測信度
(C)減少人為施測的誤失
(D)更精確了解當事人的問題成因

10(D).

25 加州心理測驗（California Psychological Inventory, CPI）屬於下列何種測驗？
(A)情境測驗
(B)投射測驗
(C)職業性向測驗
(D)人格測驗

11(C).

20 關於時距記錄法（interval recording）的說明，下列敘述何者錯誤？
(A)觀察者需決定觀察時間的長短
(B)適用中等出現頻率的外顯行為
(C)可以有效評估目標行為的品質
(D)在一個事先規定好的時間範圍內，記錄某些行為是否發生

12(B).

5.將身心障礙者在測驗上的表現與具有同樣障礙者相互比較，這種常模屬於何種類型？
(A)一般常模
(B)特殊常模
(C)全國常模
(D)地區常模

13(B).

24.在進行ABC功能分析時，諮商心理師也需要同時去了解情境事件的因素，關於情境事件的概念，下列敘述何者錯誤？
(A)情境事件指的是情境、氣氛或使行為隨之增強發生的情況
(B)情境事件是指發生在問題行為的前幾秒或前幾小時內的情況
(C)情境事件可以源自於與環境有關的促發因素
(D)在學校中，低度刺激或高度刺激的教室均是可能引發問題行為的情境事件

最頂 ▬

完全正確!

12.

13.

今日錯題測驗-個案評估與心理衡鑑(原心理測驗與評量)-阿摩線上測驗

Miyo剛剛做了阿摩測驗，考了100分