試卷測驗 - 111 年 - 111 國立嘉義大學師資培育中心教育學程招生甄選筆試試題:教育常識#108703-阿摩線上測驗

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試卷測驗 - 111 年 - 111 國立嘉義大學師資培育中心教育學程招生甄選筆試試題:教育常識#108703

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1(C).

26.請問就十二年國民基本教育中最後三年的高級中等教育，下列何者的描述為正確？
(A)免試
(B)免學費
(C)普及教育
(D)採強迫入學

2(C).

27.中等學校透過不同的教學、學習活動、評量反饋等，幫助學生了解自己的個性、興趣與能力，以作為學生自我探索和後續輔導學生發展之參考依據。請問前述符合下列哪一項教育功能？
(A)分化
(B)統整
(C)試探
(D)傳授

3(D).

28. 美國學者彼得聖吉(P. Senge)提出了學習型組織的理論，並對學校行政管理有相當的啟示。請問下列何者不屬於「學習型組織」五大修鍊？
(A)自我超越
(B)系統思考
(C)團隊學習
(D)預先預習

4(B).

29.嘉義大學舉辦校友回娘家的校慶活動，其中一位校友回憶在母校求學期間，除了課程中實際教給學生的知識之外，也為學生的道德發展以及人生觀起了很多的作用。請問該位校友所提的後者是艾斯納(E. Eisner)所指的哪一類課程？
(A)懸缺課程(null curriculum)
(B)潛在課程(hidden curriculum)
(C)顯性課程(explicit curriculum)
(D)隱藏課程(implicit curriculum)

5(D).

30.下列何者是 Maslow 所說的基本需求或匱乏性需求(Deficiency)？
(A)追求居家空間的美輪美奐
(B)追求知識
(C)追求自我理想
(D)追求被愛與隸屬感

6(A).

31.謝老師以德服人且受到學生的愛戴，使得學生都對他的管教心服口服。詴問謝老師發揮了下列哪種權力基礎來影響他的學生？
(A) 參照權
(B) 法職權
(C) 關係權
(D) 專家權

7(C).

32.何謂「PISA」？
(A)每個孩子都能獲得成功的教育方案
(B)歐盟跨國學分採認機制
(C)國際學生學力評鑑計畫
(D)提升國家教育競爭力計畫

8(C).

33.當一個老師採用適性教學的教學法時，他的教學可能會有下列哪一項策略？
(A)將教學錄影起來提供學生複習使用
(B)增加小考的次數
(C)提供多樣化的參考資料
(D)課後請學生全班留下來總複習

9(B).

34.依據最新修訂《性別平等教育法》，下列說明何者有誤？
(A)學校之性別平等教育委員會，置委員五人至二十一人，採任期制，以校長為主任委員，其中女性委員應占委員總數二分之一以上。
(B)學校之性別平等教育委員會每學年應至少開會一次，並應由專人處理有關業務；其組織、會議及其他相關事項，由學校定之。
(C)國民中小學除應將性別平等教育融入課程外，每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少四小時。
(D)學校職員若知悉服務學校發生疑似校園性霸凌事件時，除應立即依學校防治規定所定權責通報外，並應向學校及當地直轄市、縣（市）主管機關通報，至遲不得超過二十四小時。

10(D).

35.下列何者不屬於最新修訂之實驗教育三法？
(A)《學校型態實驗教育實施條例》
(B)《高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例》
(C)《公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例》
(D)《高級中等學校教育實驗辦法》

11(A).

36.依據最新修訂《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》，下列說明何者有誤？
(A)學校完全不得搜查學生身體及其隨身攜帶之私人物品（如書包、手提包等）。
(B)教師可要求學生站立反省。但每次不得超過一堂課，每日累計不得超過兩小時。
(C)經其他教師同意，於行為當日，該生可暫時轉送其他班級學習。
(D)班規不得訂定對學生科處罰款或其他侵害財產權之規定。

12(B).

37.依據最新修訂《校園霸凌防制準則》，下列說明何者有誤？
(A)「霸凌」指個人或集體持續以言語、文字、圖畫、符號、肢體動作、電子通訊、網際網路或其他方式，直接或間接對他人故意為貶抑、排擠、欺負、騷擾或戲弄等行為，使他人處於具有敵意或不友善環境，產生精神上、生理上或財產上之損害，或影響正常學習活動之進行。
(B)教職員工知有疑似校園霸凌事件時，均應立即按學校校園霸凌防制規定所定權責向權責人員通報，並由學校權責人員向學校主管機關通報，至遲不得超過二十四小時。
(C)「校園霸凌」指相同或不同學校校長及教師、職員、工友、學生對學生，於校園內所發生之霸凌行為。
(D)疑似校園霸凌事件之被霸凌人或其法定代理人，得向行為人於行為發生時所屬之學校申請調查。

13(C).

38.與傳統教育追求標準答案、一致性、客觀化相比較，哪種思潮則是主張知識的流動性、差異化以及教育現場中的包容性？
(A)經驗主義
(B)理性主義
(C)後現代主義
(D)實用主義

14(B).

39.杜威（J. Dewey）在《明日學校》、《思維術》、《經驗與教育》、《民主與教育》重要著作中之主張，下列何者為非？
(A)教學現場中應培養學生解決問題之能力
(B)學校知識應與學生生活經驗有連結關係
(C)杜威主要將民主視為目的，而將教育視為手段
(D)知識之習得是為未來生活而預備

15(A).

40.近年來新冠肺炎（COVID-19）肆虐，造成人心惶惶。從存在主義的觀點看待，學校教育在面對此疫情時，何種措施較不適當？
(A)透過人文學科的實施，反思人類應更為謙卑
(B)強調生命教育重要性，追尋人類生命之意義
(C)強化自然科學之習得，深信人定勝天之信念
(D)實施探索教育，學生從中體驗自身的重要性

16(B).

41.有關中西方歷史發展中「教師圖像」的描述，何者有誤？
(A)唐代韓愈：「師者，所以傳道、授業、解惑也。」
(B)「給我一打小孩，我可以將他教養成您所想要的各種孩子。」此為人本主義之主張。
(C)裴斯塔洛齊（J.-H. Pestalozzi）曾言：「教師如園丁。」
(D)古希臘羅馬時期，「教僕」乃為現代教師之最初原型。

17(D).

42.陳老師任教國小高年級，他想提升學生的科學閱讀理解能力，下列哪個方式較無效果？
(A)教導摘取大意的能力
(B)教導科學詞彙的意義
(C)增加學生相關的背景知識
(D)訓練速讀以提升記憶廣度

18(C).

43.「天生我材必有用」和「行行出狀元」的說法和下列哪種智力理論的觀點最相符合：
(A)智力二因論
(B)智力三元論
(C)智力多元論
(D)智力結構論

19(C).

44.因應日益嚴重的疫情，各級學校停課不停學，多採取線上教學方式來進行。請問下列何者不屬於線上教學模式？
(A)同步教學模式
(B)混成教學模式
(C)差異化教學模式
(D)非同步教學模式

20(C).

45.所謂「霸凌」有很多種不同的形式，下列何者不是教育部所定義的霸凌類別?

(A)網路霸凌
(B)語言霸凌
(C)態度霸凌
(D)肢體霸凌

21(B).

46.教育部訂定了教師專業素養指引-師資職前教育階段，包含 5 項教師專業素養，請問下列何者不包括在內?
(A)了解教育發展的理念與實務
(B)發展專業熱情及認同教師角色
(C)建立正向學習環境並適性輔導
(D)規劃適切的課程、教學及多元評量

22(C).

47.某一個測驗對高能力的學生來說毫無鑑別度，最可能的原因為何？
(A)題目難度太難
(B)題目難度適中
(C)題目難度太易
(D)題目難度分布不平均

23(A).

48.大華是位初任教師，他想要了解學生的起點行為，但面對眾多的評量工具，他應優先選擇哪一類評量?
(A)診斷性評量
(B)安置性評量
(C)形成性評量
(D)常模參照評量

24(C).

49.某國小發生學生墜樓事件，學校立即對該生所屬班級進行的危機處理之團體輔導活動工作，是屬於哪一級預防輔導工作?
(A)初級預防
(B)二級預防
(C)三級預防
(D)四級預防

25(A).

50.下列哪一個特徵不是學習障礙學生可能會有的身心特質？
(A)社交技巧差
(B)不專注易分心
(C)智力表現普遍低於平均
(D)某一學科學習成就非預期低下

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廖雅婷剛剛做了阿摩測驗，考了76分