【精選】 - 教甄◆教育心理學 - 教育心理學2024~2016難度:(11~20)-阿摩線上測驗

阿摩：失敗是暫時的繞道，不是死胡同；是耽擱，不是毀滅！

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【精選】 - 教甄◆教育心理學 - 教育心理學2024~2016難度:(11~20)

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1(B).

77.俄國心理學家維高斯基（L. S. Vygotsky）提出的近側發展區（zone of proximal development）理論促成了動態評量的觀點，此種評量著重點為何？
(A)評量學生過去具備的經驗
(B)評量學生學習過程中的改變情形
(C)評量學生現有的心智發展水準
(D)評量學生獨自完成認知作業的能力。

2(D).

14. 兩歲的妞妞看到黃色的小貓，爸爸告訴她那是貓，之後她看到另外一隻黑色的貓，她指著黑貓說那是貓，請問妞妞的反應符合皮亞傑(J.Piaget)認知發展理論中的哪一個概念？
(A)組織(organization)
(B)平衡(equilibration)
(C)調適(accommodation)
(D)同化(assimilation)

3(C).

題組：13-15
一般人總覺得老化是一種自然現象，沒有任何方法可以改變，但事實並非如此。很多人有老化的疾病，如心臟病、高血壓、老年痴呆、退化性關節炎等，這些症狀一般只能用藥物控制，或減緩併發症的發生，但這些疾病都有共同的核心問題，就是器官的細胞老化，導致功能障礙。很多人為了抗老化，聽從專家建議，嚴格遵守飲食、運動、生活作息的戒律，但他們只能到達不生病，卻無法青春不老。

根據研究顯示，人體內的遺傳基因扮演著生命時鐘的角色，決定細胞壽命的長短；而荷爾蒙則扮演老化時鐘的角色，控制著人體生長與所有機能的表現。由於荷爾蒙對染色體端粒基因的活動具有積極的影響力，其濃度變化能真正反應老化的進行，因此若能控制荷爾蒙的平衡，就可以延緩老化的時間。美國抗衰老之父 Dr.Edmund Chein 是第一位在成人身上進行生長激素補充平衡療法及研究抗衰老醫學的專家，發展出一套公認能有效延緩老化、回復年輕生理狀態的「完全荷爾蒙抗衰老療法」，它同時也是唯一獲得美國專利的抗老療法。這套療法強調荷爾蒙在人體內就如交響樂一樣，必須保持彼此之間的和諧，才不至於影響分泌量而造成身體病變。因此，若能針對隨年齡增長而荷爾蒙減少分泌的現象，或不同體質的不同需求，補充適當的荷爾蒙，藉以重獲年輕時的體內環境，就能實現年輕、健康、長壽的夢想。
《商業周刊》

【題組】15. 根據上文，下列敘述何者正確？
(A) 人體的遺傳基因，控制著細胞老化的速度
(B) 嚴守專家建議的生活戒律，可以青春永駐
(C) 適當的調節荷爾蒙，可延緩老化現象
(D)老年疾病如高血壓等，屬自然現象，無法改善

4(C).

55. 王曉華拿到數學考卷後，很哀傷的說:「傷腦筋，竟然是不及格的 56 分!」，隔壁的李東生安慰他說:「但你贏過班上95%的同學，沒什麼好抱怨的!」。請問王曉華與李東生對於分數的解讀，分別採用何種方式？
(A)常模參照、效標參照
(B)常模參照、常模參照
(C)效標參照、常模參照
(D)效標參照、效標參照

5(C).

54. 李老師採用異質分組進行合作學習，透過同組能力較好的同學協助大雄，大雄終能解答自己無法解出的數學題。下列哪一項最能解釋李老師的作法？
(A)迦納(H. Gardner)的人際智力
(B)皮亞傑(J. Piaget)的認知平衡
(C)維高斯基(L. S. Vygotsky)的鷹架作用
(D)史坦柏格(R. Sternberg)的情境適應能力

6(B).

68. 若學生的思維已可進行抽象命題性思考，並可做假設與邏輯推論。根據皮亞傑(J. Piaget)認知發展理論，這較屬於下列哪一階段的特徵？
(A)前運思期
(B)形式運思期
(C)具體運思期
(D)感覺動作期

7(B).

74. 青少年會不斷減低對父母的認同，而轉向尋求同儕支持。下列關於同儕對青少年道德發展的敘述，何者不正確？
(A)同儕中偏差的價值觀會成為就學或就業的阻抗力
(B)青少年同儕之間不會鼓勵從事正向而利社會的行動
(C)若沒有同儕的蠱惑，偏差的價值觀就會鬆動而轉成常規的價值觀
(D)長期且密切地與犯罪同儕相處的青少年，較一般青少年更容易出現犯罪行為

8(A).

81. 下列對「最近發展區」（zone of proximal development）的敘述，何者是正確的？
甲、它是兒童潛能所能發展的區域
乙、它能靠成人的鷹架作用得到發展
丙、它是介於自己實力所能達到的水平與成人協助後可能達到水平之間
丁、它可經由智力測驗和成就測驗來了解可能的範圍
(A) 甲、乙、丙
(B) 甲、乙、丁
(C) 丙、乙、丁
(D) 甲、丁

9(B).

87. 「真正認同多元文化教育的教師，必須要有能力在教學之中融入多元文化的精神」，請問下列哪一項不屬於文化回應教學的特色？
(A)為學生建立支持學習的社群
(B)以教師的母文化作為學習橋樑
(C)重視差異性與共同性
(D)營造社會正義及民主公平的教室氣氛

10(A).

91. 小評和同學談話時，會開玩笑地談論社會事件，也會用假設方式發表自己對事件的看法。根據皮亞傑(J. Piaget)的理論，小評的認知思考方式較屬於下列哪一個階段？
(A)形式運思期
(B)具體運思期
(C)可逆思考期
(D)感覺動作期

【非選題】
一、何謂意義學習（meaningful learning）？請舉兩種教學策略說明如何幫助學生達到有意義學習。（25 分）

最頂 ▬

完全正確!

非選題1

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廖如萍剛剛做了阿摩測驗，考了100分