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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目
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1(D).

68. 「道德乃是理性的人為了彼此利益,在別人同樣也會遵循的前提之下,所採納的一套人我相待的規則。」請問此套「人 我相待的規則」正是下列哪一種理論的道德觀?
(A)義務論(Deontology)
(B)效益(Utilitarianism)
(C)德行論(Virtue Theory)
(D)社會契約論(Social Contract Theory)。


2(C).

69. 王老師發現使用連坐法之懲罰方式,對班級秩序之維護,雖可達到一時之效果,卻造成同學之間關係的緊張與對立。根 據道德哲學的學理分析,連坐法係根據哪一種懲罰原理?
(A)行為取向的報復說
(B)原則取向的報復說
(C)懲戒說
(D)感化說。


3(A).

70. 林老師為了加強學生理解古文,以充實國學基礎,考試時要求學生須按照課本的注釋一字不差的回答,否則扣分。林老 師的教學違反了皮德思(R.S. Peters)所提的哪一項教育規準?
(A)認知性
(B)價值性
(C)自願性
(D)規範性。


4(C).

71. 下列哪一位美國學者受自然主義教育思想的影響,於十九世紀末進行教育革新,提倡「教育要使學校適應兒童,而非兒 童適應學校」之主張,有美國進步主義教育之父的美譽?
(A)杜威(J. Dewey)
(B)克伯屈(W. Kilpatrick)
(C)帕克(F. Parker)
(D)赫欽斯(R. Hutchins)。


5(B).

72. 杜威(J. Dewey)係二十世紀影響美國中小教育發展極為深遠的教育學者,有關其教育思想之敘述,何者有誤?
(A)屬於實用主義之教育理念
(B)主張兒童中心之教育觀
(C)強調做中學之學習方式,以達到手腦並用之教育目標
(D)提出學生經驗成長之繼續性是評判學校教育良窳之規準。


6(D).

73. 下列哪一位倫理學者認為道德情感在道德抉擇時,具有產生情境關聯性思考之價值,據此反對純以理性建構抽象的道德 推論原則,俾使人類社會更加良善?
(A)亞里斯多德(Aristotle)
(B)康德(I. Kant)
(C)邊沁(J. Betham)
(D)諾汀斯(N. Noddings)。


7(B).

74. 范老師對於政府推動的現行各項教育改革措施,皆會採取正反面辯證思考的方式,檢視其對學生學習成效的影響。范老 師的教育思維較契合下列何種思潮?
(A)倫敦路線(London Line)
(B)法蘭克福學派(Frankfurt School)
(C)芝加哥學派(Chicago School)
(D)維也納學派(Vienna Circle)。


8(C).

75. 下列有關學者所提倡的探究學問方法之敘述,何者有誤?
(A)蘇格拉底(Socrates)提倡對話的辯證法,以尋繹概念的穩當定義
(B)笛卡爾(R. Descartes)著重懷疑法,做為問題反思的起點
(C)培根(F. Bacon)強調邏輯演繹法,以拓展新知
(D)巴柏(K. Popper)提出否證法,以探求客觀知識。


9(A).

76. 世鴻在這次的作文分數很高,他認為是自己很努力精進自己的寫作技巧,且這次的題目比較簡單好發揮所致。根據溫納 (B. Weiner)的歸因理論,下列何者最適合描述世鴻的歸因模式?
(A)能控制、外在的歸因
(B)能控制、內在的歸因
(C)不能控制、外在的歸因
(D)不能控制、內在的歸因。


10(C).

79. 宏偉這幾次的考試成績很差,卻跟父母說:「是老師出題太難、評分不公平、考試時間太短。」依據精神分析學派的觀點, 宏偉的行為是屬於下列何種防衛機轉?
(A)否認(denial)
(B)替代(Displacement)
(C)合理化(rationalization)
(D)反向(reaction formation)。


11(D).

80. 家威知道自己很擅長在眾多資訊中進行組織統整,也清楚地知道自己可以做到什麼程度。依據安德森(L. Anderson)等人對 認知領域在知識層面分類架構中的主張,此表示他具備了下列哪一種知識?
(A)事實知識(factual knowledge)
(B)概念知識(conceptual knowledge)
(C)程序知識(procedural knowledge)
(D)後設認知知識(metacognitive knowledge)。


12(C).

81. 大學四年級的品傑,在過去這幾年嘗試各種職業角色的過程中,雖然感到焦慮,卻勇於承擔及持續探尋。根據馬西亞(C. Marcia)的理論,品傑屬於下列哪一種認同狀態?
(A)迷失型認同(identity diffusion)
(B)早閉型認同(identity foreclosure)
(C)未定型認同(identity moratorium)
(D)定向型認同(identity achievement)。


13(B).

83. 志強在高一上時,導師曾帶領過全班針對自己有興趣的主題,運用自我調整學習(self-regulated learning)的步驟來進行學 習。志強對拍攝微電影很有興趣,故想在高一下的自主學習課程,以親情為主題,預計以五週的時間完成 15 分鐘的微電 影,完成後放到社群平台供大家觀賞並蒐集回饋。請問志強目前是在自我調整學習歷程的哪一個階段?
(A)學習任務的理解(task definition)
(B)目標設定與規劃(goal setting and planning)
(C)學習策略的設定(enacting study tactics and strategies)
(D)後設調整學習(metacognitively adapting studying)。


14(A).

86. 蓋聶(R. M. Gagné)的教學要件(events of instruction)模式中,提供學習目標提示主要是為了促進何項學習歷程?
(A)引發期望
(B)編碼儲存
(C)注意警覺
(D)行為反應。


15(A).

88. 有有國中三年二班導師發現班上有一位學生,做什麼事情時都深思熟慮、思慮非常周全,以葛敦納(H. Gardner)的多元智 能(multiple intelligences)理論來看,此位國中學生較具有何種智能特質?
(A)邏輯
(B)人際
(C)內省
(D)動覺。


16(C).

91. 在嘉南大圳各項工程中,哪項工程最為艱鉅?
(A)濁水溪流域取水口工程
(B)烏山頭水庫工程
(C)烏山嶺隧道工程
(D)北幹線和南幹線給水工程。


17(A).

92. 全國規模最大的牛墟是在下列哪個地方?
(A)善化
(B)鹽水
(C)新化
(D)北港。


18(D).

93. 南鯤鯓廟主祀的主神是什麼?
(A)媽祖
(B)太子爺
(C)保生大帝
(D)五府千歲。


19(B).

94. 目加溜灣社又稱為什麼?
(A)大灣社
(B)灣裡社
(C)頭社
(D)大武瓏社。


20(C).

95. 〈菅芒花〉、〈六月茉莉〉、〈牛犁歌〉等歌曲的作詞者為
(A)許成章
(B)黃靈芝
(C)許丙丁
(D)賴和。


21(C).

96. 由英國宣教師「余饒理」於 1885 年成立的全台第一所西式中學為當今之哪一所學校?
(A)牛津學堂
(B)臺南一中
(C)長榮中學
(D)聖功女中。


22(D).

97. 台灣現存唯一一棟日據時代大型地方法院建築位在何處?
(A)台北地方法院
(B)台中地方法院
(C)高雄地方法院
(D)臺南地方法院。


23(C).

98. 日本統治台灣時期,初期以武裝抗日為主。至那個事件之後才改為以文化抗爭為主?
(A)簡大獅事件
(B)北埔事件
(C)西來庵事件
(D)霧社事件。


24(B).

99. 哪一條河流在乾隆 16 年(1751)以前改道自汫水港流入倒風內海,對倒風內海的淤塞影響最大?
(A)將軍溪
(B)八掌溪
(C)二仁溪
(D)急水溪。


25(A).

100. 這幾年臺南市各區將產業與文化、觀光相結合,推出多元化行銷方式。下列哪一種產業特色敘述錯誤?
(A)南寮米食節
(B)東山龍眼節
(C)白河蓮花節
(D)柳營牛乳節。


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