【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看
阿摩：不做阿摩，不會怎麼樣，做了阿摩，你會很不一樣
100分
(2 分1 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)
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1(D).

18.小芳與小誠具有同樣的心理年齡。王老師想要了解他們問題解決能力的差異，在解決 問題時，王老師在過程中給予相同的引導與幫助，小芳很快的解決超過其心理年齡 兩歲的問題，而小誠只能解決超過其心理年齡半歲的問題。試問王老師最可能採用 下列何種評量方式？
(A)合作評量
(B)傳統評量
(C)實作評量
(D)動態評量



2(D).

22.張老師發現三年級的小翔維持注意的能力不佳。從神經學的角度，可能是下列哪一個 區域尚未發展完備？
(A)杏仁核(amygdala)
(B)海馬迴(hippocampus)
(C)下視丘(hypothalamus)
(D)網狀結構(reticular formation)



3(D).

27-28 為題組 閱讀下文後，回答 27-28 題。 十歲的兒童被要求記憶一連串的名詞：沙發、黃狗、香蕉、椅子、蘋果、老鼠、 桌子、橘子、黑貓，他們多數會把這些名詞分成家具、水果、動物三類，然後依據這三類 做記憶。
【題組】28.有關兒童記憶策略的使用，下列敘述何者不正確？
(A)策略的使用有其發展特徵
(B)策略的使用是需要學習的
(C)年長的兒童較能夠隨情境彈性使用不同策略
(D)兒童初次習得某種記憶策略後，即可類化使用於各種情境



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今日錯題測驗-教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)-阿摩線上測驗

紅太陽木剛剛做了阿摩測驗，考了100分