【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y,結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看
阿摩:一分耕耘,一分收穫
80
(1 分17 秒)
模式:自由測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
難度:隨機
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1(A).

16.某智能障礙學生的短期記憶力較弱,下列何種教學策略最能因應此一特質?
(A)重複練習
(B)核心反應
(C)社會增強
(D)嘗試錯誤


2(C).
X


2. 依據服務群課程綱要中的課程架構,特殊需求領域課程可開設於下列哪些課程類型中?
甲、部定必修之一般科目 乙、部定選修之一般科目 丙、校訂必修之一般科目 丁、校訂選修之一般科目 戊、彈性學習時間
(A)甲丙
(B)甲丁
(C)乙丙丁
(D)丙丁戊


3(B).

36.依據《資賦優異相關之特殊需求領域課程綱要》,課程設計應掌握下列哪些原則? 甲、兼顧獨立式與融入式課程設計 乙、重視橫向統整性與縱向銜接性 丙、規劃系統性及功能性課程 丁、考量學生之需求性與差異性
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)甲乙丙丁


4(B).

9.下列何者最能描述支持性就業服務的概念?
(A)由政府補助身心障礙者在私人機構工作
(B)在就輔員協助下參 與競爭性工作
(C)特別為身心障礙人士而設的非競爭性的工作機會
(D)提供身心障礙學生實習機會的教育活動 之一。


5(A).

34. 從情緒認知理論的內涵來看,情緒產生的核心是下列者?
(A) 解釋(interpretation)
(B) 刺激(stimulus)
(C) 想像(imagination)
(D) 人格(personality)


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