精熟測驗 - 教甄◆教育專業科目-幼教-阿摩線上測驗

阿摩：不管風從哪個方向吹來，只要懂得如何運用，懂得如何操縱帆船，就能運用風向到達目的地

80分

(1 分50 秒)

模式:精熟測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教

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1(D).

43三個幼兒在益智區一起玩陀螺，他們用彩色方塊積木組合的陀螺，轉起來色彩有些不一樣，邱老師請幼兒畫下他們看到的旋轉顏色，然後等一下再來看他們的發現。後來邱老師回頭來看幼兒，他們很高興地跟老師分享「如果是一圈白一圈藍，轉起來藍色比較明顯。他們接著要用藍白交錯試看看！」，請問邱老師的引導，呼應下列哪些課程目標？
【題組】44承上題，孩子後來做出了不同的陀螺，包括藍外白內、白內藍外、藍白交錯，還有藍色和黃色(互補色)的陀螺，教師建議把孩子做的陀螺色彩組合之靜態和動態圖放在一起，並放在益智角展示。請問上述表現，反映出幼兒具備哪個評量指標的能力？
(A)能在對話情境中相互表達、傾聽、協商，並調整自己的想法與情感
(B)能分析已知的訊息，找出特定現象的原因
(C)能透過視覺藝術素材進行想像創作
(D)能依據特徵整理生活環境中的訊息，並找出特徵間的關係

2(C).

30有關於情緒領域的教學原則，下列何者正確？
甲、為促進幼兒覺察情緒，教師宜刻意安排激發幼兒出現情緒的活動
乙、教師宜運用生活故事來示範情緒的調節，如出門時發現鞋子壞了，就以臉部表情如愁眉苦臉來表示丙、教師宜運用實際事件作為學習的契機，如生活中遇到挫折時，鼓勵幼兒學習覺察自身情緒狀態
丁、情緒調節的教學策略，宜從區辨想法，進而改變想法做起
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)甲丁

3(A).

33. 根據兒童福利與權益保障法，六歲以下幼兒不可獨處或由不適當之人代為照顧，所謂不適當之人是指：1.無行為能力之人 2.七歲以上未滿十二歲之兒童 3.有法定傳染病之人 4.身心有嚴重缺陷之人
(A)1234
(B)234
(C)124
(D)123

4(B).

3. 幼兒的情緒行為障礙不包含下列哪項疾病？
(A)行為規範障礙(conduct disorders)
(B)自閉症(autism)
(C)情感性疾患(affective disorders)
(D)注意力缺陷過動症(ADHD)

5(C).

26有關發展遲緩幼兒個別學習目標嵌入作息活動的應用原則，下列何者較不適切？
(A)將一項目標嵌入多個作息活動中
(B)將不同目標嵌入同一個作息活動中
(C)一項目標以嵌入單一作息活動為宜
(D)結合幼兒自發性和自然情境教學方法

6(D).

42. 依據《幼兒園教保活動課程－幼兒學習評量手冊》的幼兒學習評量指標「能覺察危險，維護安全」，屬於下列哪一個核心素養？
(A) 覺知辨識
(B) 關懷合作
(C) 表達溝通
(D) 自主管理

7(B).

7教育部針對我國學前教保環境的變化推行以下方案或計畫，請依核定時間的先後順序排列，下列何者正確？甲、優質教保發展計畫乙、非營利幼兒園實施方案丙、擴大幼兒教保公共化計畫丁、友善教保服務實驗計畫
(A)甲乙丙丁
(B)丁甲乙丙
(C)甲丁乙丙
(D)甲丙乙丁

8(A).

48. 研究者為瞭解奧林匹亞數學教學法是否有助於學生數學成績的提昇，下列何者方法較適切？
(A)調查研究
(B)歷史研究
(C)實驗研究
(D)比較教育

9(C).

13. 依據現行《性別平等教育法》之規定，學校或主管機關應於受理相關性平案件之申請或檢舉後完成調查，必要時得延長之，主管機關並於接獲調查報告後，依規定議處。承上，從受理、調查到議處，時間最晚應於幾個月之內完成？
(A)2 個月
(B)4 個月
(C)6 個月
(D)8 個月

10(C).

44. 幼兒把玩積木的過程會隨著年齡而有不同，其發展順序，下列何者正確？甲、認識積木乙、架橋、作圍牆丙、仿建自己熟悉的建築物丁、命名所搭的作品戊、疊高塔、排長條
(A) 甲戊乙丁丙
(B) 戊甲乙丙丁
(C) 甲戊乙丙丁
(D) 甲乙戊丁丙

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