今日錯題測驗-教育學程◆教育基本知識-阿摩線上測驗

阿摩：得意不忘形，失意不變形。

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模式:今日錯題測驗
科目:教育學程◆教育基本知識

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1(B).

8. 有關精粹主義(essentialism)教育理念的敘述，下列何者錯誤?
(A)主張教育在傳遞人類社會文化遺產，培養良好社會公民
(B)主張教學以兒童為中心，反對教師為中心的教學
(C)以理想主義(idealism)和唯實主義(realism)的思想為基礎
(D)重視心智訓練、核心知識，課程以文學、外語、歷史、宗教為主

2(B).

27. 兒童運用感官事物所得的心像，了解周圍的世界，例如可以憑記憶說出某種東西的形像樣貌，做為思考的輔助，這是 Bruner 表徵系統論的哪一種表徵方式？
(A)動作表徵
(B)形像表徵
(C)符號表徵
(D)形式表徵

3(C).

1. 12 年國民基本教育課程綱要總綱已於 103 年 11 月公布，其中揭示「基本理念」為何？
(A)適性揚才、終身學習
(B)成就每一個孩子
(C)自發、互動、共好
(D)兼顧個別需求、尊重多元文化、關懷弱勢群體

4(B).

5. 「實驗教育三法」修正案，已於 106 年 12 月 29 日全數三讀通過，成就了臺灣教育法制的一項歷史性大任務。請問實驗教育法是基於哪一個法源？
(A)憲法
(B)教育基本法
(C)國民教育法
(D)兒童及少年福利與權益保障法

5(C).

6. 為鼓勵教育的創新與實驗，保障學生學習權及家長教育選擇權，因此教育部制定公布了「實驗教育三法」。請問以下何者非屬實驗教育三法？
(A)公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例
(B)學校型態實驗教育實施條例
(C)高級中等以下學校辦理實驗教育條例
(D)高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例

6(A).

11. 在填答問卷基本資料時，「性別」是屬於哪一種變項？
(A)名義變項
(B)次序變項
(C)等距變項
(D)數值變項

7(D).

13. 一早上班，學務主任打開電腦，發現三年 2 班蕭姓學生家長寄了一封基本資料完整、事件描述清晰的電子郵件，檢舉該班黃生長期以言語及肢體動作霸凌其女兒。請問，學務主任應如何處理？
(A)可先不調查，把信轉給熟悉家長的導師善加處理。
(B)先主動安撫家長，勸說家長不要小題大作。
(C)聯絡雙方家長來校當面好好溝通，請家長互相體諒。
(D)受理申請，於三日內召開防制校園霸凌因應小組會議，啟動處理程序。

8(B).

22. 校長及每位教師每學年應在學校或社群整體規劃下，至少公開授課一次，並進行專業回饋。明定在：
(A)九年一貫課程網要
(B)十二年國民基本教育課程綱要
(C)教師法
(D)國民教育法

9(B).

29. 對於冰山理論的敘述，以下何者為非？
(A)美國家族治療大師維琴尼亞．薩提爾（Virginia Satir）提出。
(B)每個人就像一座冰山。浮在水面上冰山的一角，是與人相處時展現的言行，冰山下都是可控制且壓抑的感受。
(C)冰山理論可運用於家族諮商。
(D)佛洛依德對於心智組織與人格結構也曾提出「冰山理論」。

10(D).

30. 將班上學生英語學習評量得分繪製成次數分配圖，發現兩側分布次數較高，我們可稱此現象為何？
(A)常態分配
(B)矩形分配
(C)正偏態
(D)雙峰分配

11(A).

5. 中華民國教育年報 106 年版之統計資料顯示，105 學年度全國共2， 630 所國民小學。問：下列哪一種班級數規模的學校所佔的比例最高？
(A) 6 班以下的學校
(B) 7～18 班的學校
(C) 19～30 班的學校
(D) 31 班以上的學校

12(C).

13. 「臺北市立大學博愛校區位於臺北市的哪一個行政區？」此為下列哪一種性質的問題？
(A)分析性
(B)理解性
(C)知識性
(D)應用性

13(D).

14. 關於「翻轉教育」的描述，下列何者為非?
(A)源起於補救教學
(B)學思達教學法、可汗學院的運用皆屬之
(C)改變以教師為主講者的教學法
(D)適用於所有缺乏學習動機者

14(C).

15. 「我們與惡的距離」影片不適用於下列哪類課程進行探討?
(A)多元文化教育
(B)生涯發展教育
(C)人權教育
(D)公民教育

15(C).

16. 下列何者非素養導向的教學原則?
(A)教導學習方法及策略
(B)引導學生實踐活用所學
(C)給予充足時間精熟所學
(D)強調情境脈絡化的學習

16(D).

19. 甲生和乙生這次段考國語成績分別是 63 分和 60 分，請問你要如何解釋這樣的結果？
(A)兩生成績皆差，可能在能力落後同儕非常多
(B)兩人可能因為測驗而遭受挫折，學習動機低落
(C)兩人分數有差異，甲生認真和細心程度高於乙生
(D)兩人的國語能力表現好壞無法確定

17(C).

20. 國小兒童階段，在人格和社會的發展方面有哪兩個重要領域？
(A)信任和探索
(B)家庭和學校
(C)自我概念和自尊
(D)自信和利社會行為

18(A).

21. 快樂國小內設置公共托育家園（中心）、非營利幼兒園、社區大學及樂齡學習中心，哪一項是屬於社會局負責督導管理之業務：
(A)公共托育家園（中心）
(B)非營利幼兒園
(C)社區大學
(D)樂齡學習中心

19(C).

25. 有關增強的敘述，下列何者錯誤？
(A)正增強是由正增強物所形成的增強作用
(B)負增強是由負增強物所形成的增強作用
(C)連續增強效果優於部份增強
(D)立即增強效果優於延宕增強

20(B).

27. 下列哪一個法律在 102 年 12 月 11 日修正公布，明訂學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，國家應予保障，並使學生不受任何體罰及霸凌行為，造成身心之侵害？
(A) 國民教育法
(B) 教育基本法
(C) 師資培育法
(D) 教師法

21(A,B,C).

32. 英國哲學家皮德思所主張的教育三大規準中，「合自願性」的意義為何？
(A)配合學習者的身心發展
(B)關注學習者的意願能力
(C)了解學習者的意願興趣
(D)掌握學習者的行為表現

22(D).

41. 我國十二年國民基本教育，有關其內涵特色，下列何者正確？
(A)強迫及免費
(B)義務及免費
(C)義務及免學雜費
(D)非義務及以免學費為主

23(A).

45. 依據學生問題行為的嚴重性，學校輔導工作可分三個層次，即預防輔導（初級發展性輔導）、諮商輔導（二級介入性輔導）與治療輔導（三級處遇性輔導）班級導師主要負責的是：
(A) 預防輔導
(B) 諮商輔導
(C) 預防輔導與諮商輔導
(D) 預防輔導、諮商輔導與治療輔導

24(C).

47. 目前的智力測驗（如 Wechsler Intelligence Scale）均以原始分數距離平均數幾個標準差的方式求出 Z 分數，再將 Z 分數以線性轉換公式轉換為智力測驗分數問智力測驗分數的平均數是多少？
(A) 50
(B) 60
(C) 100
(D) 視受試者的年齡與人數而定，每一次都不同

25(B).

50. 下列有關《教育基本法》的敘述，何者是正確的？甲. 保障教師專業自主權乙. 保障學生的學習權及受教權丙. 保障由政府辦理義務教育的權利丁. 保障家長參與學校教育事務的權利
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

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