今日錯題測驗-教育學程◆教育基本知識-阿摩線上測驗

阿摩：成功是來自一點一滴的累積

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模式:今日錯題測驗
科目:教育學程◆教育基本知識

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1(A).

3. 教育人員知悉服務學校發生疑似校園性侵害事件，未依性別平等教育法規定通報，以致再度發生校園性侵害事件，依教師法之規定教育人員所受的處分為何？
(A) 解聘，且終身不得聘任為教師
(B) 解聘，且依教師評審委員會決議一年至四年不得聘任為教師
(C) 不續聘
(D) 停聘

2(C).

5. 王老師目前以在職進修的方式就讀博士班，由於新接班級的學生在生活適應及課業輔導都需要花較多的時間才能上軌道，因而造成王老師在博士班的報告常常無法如期完成，使得王老師對於兼顧老師與學生的角色感到心力交瘁，讓王老師一直猶豫是否要申請留職停薪與或是申請休學。王老師目前的感受較符合角色衝突的哪一個概念？
(A)角色轉換
(B)角色期望
(C)角色間的衝突
(D)角色內的衝突

3(D).

6. 六年級的小凱與小諺這學期的期中評量評成績均不理想，小凱回家對媽媽說：「老師題目出得這麼難，大家都考不好。」小諺回家對媽媽說：「我會利用這幾天加強練習，星期六的體表會拿到 100 公尺的金牌，讓同學知道我的厲害。」兩位同學面對同樣的情境，所展現出不同的行為，分別符合何種防衛機轉？
(A)小凱-否認，小諺-投射
(B)小凱-投射，小諺-合理化
(C)小凱-補償，小諺-投射
(D)小凱-合理化，小諺-補償

4(D).

7. 凱諺為師培生，對語言教學非常有興趣，但本身非就讀語言相關科系，因此想利用語言認證的方式，以取得報考臺北市國小閩南語或雙語教師的資格。請問凱諺在閩南語及英語至少各需取得何種認證？
(A)教育部閩南語中級認證及英語 CEF 架構之 B1 級證書
(B)教育部閩南語中級認證及英語 CEF 架構之 B2 級證書
(C)教育部閩南語中高級認證及英語 CEF 架構之 B1 級證書
(D)教育部閩南語中高級認證及英語 CEF 架構之 B2 級證書

5(D).

8. 下列何者不是《十二年國民基本教育課程綱要》，對國民小學階段彈性學習課程的規劃說明？
(A)學校自行規劃辦理全校性、全年級或班群學習活動，提升學生學習興趣並鼓勵適性發展，落實學校本位及特色課程。
(B)發展「統整性主題/專題/議題探究課程」，強化知能整合與生活運用能力
(C)「社團活動」可開設跨領域/科目相關的學習活動，讓學生依興趣及能力分組選修，與其他班級學生共同上課。
(D)得視校內外資源，於彈性學習課程開設本土語文/新住民語文，或英語文以外之第二外國語文課程，供學生選修。

6(B).

14. 有關現行之少年事件處理法的敘述，何者有誤？
(A)少年事件處理法所稱之少年，是指 12 歲以上 18 歲未滿
(B)7 歲到 12 歲的兒童如有觸法事件，準用少年事件處理法
(C)少年有觸犯刑罰法律之行為者，由少年法院處理
(D)少年受刑之宣告，經執行完畢或赦免者，適用關於公權資格之法令時，視為未曾犯罪。

7(E).

15. 有關十二年國教課綱總綱內容的描述，下列何者正確？
(A)「基本理念」是成就每一個孩子—適性揚才、終身學習。
(B) 課程目標應結合核心素養以達「自動、互好、共發」的「課程理念」。
(C)「核心素養」強調學習學科知識，關注學習與生命的結合。
(D) 「總體課程目標」是啓發生活潛能、陶養生命知能、促進公民發展、涵育生涯責任
(E) 以上皆非

8(E).

16. 有關十二年國教課綱在數學「學習重點」的編碼，下列何者是正確的寫法和說明？
(A) Ⅲ-N-3 是學習內容,Ⅲ-n-3 是學習表現。
(B) N-Ⅲ-3 是學習內容,n-Ⅲ-3 是學習表現。
(C) n-Ⅲ-3 是學習內容, N-Ⅲ-3 是學習表現。
(D) N-3-Ⅲ是學習內容, n-3-Ⅲ是學習表現。
(E)一律送分。

9(A).

18. 有關十二年國教核心素養，下列何者不屬於「溝通互動」面向的項目？
(A) 系統思考與解決問題
(B) 符號運用與溝通表達
(C) 科技資訊與媒體素養
(D) 藝術涵養與美感素養

10(C).

21. 有關要求教學上可觀察可測量的行為目標撰寫，以下寫法何者正確？
(A)讓學生培養每天早起的生活習慣。
(B)老師能培養學生早起的良好生活習慣。
(C)學生能養成每天早起的生活習慣。
(D)老師提供學生學習早起生活習慣的方法。

11(C).

24. 以下何者不是運用「正增強」的原理在教學上？
(A)學生認真聽講，老師給予讚美。
(B)老師對解出正確答案的學生加以誇奬。
(C)學生一再犯錯時，老師扣其分數。
(D)學生不再犯錯時，老師加其點數以示鼓勵。

12(C).

26. 有關蓋聶(R. M. Gagne)對內在條件和外在條件的描述，下列何者為非?
(A)內在條件是指-在學習者學習之前,便已存在學習者內部的能力
(B)外在條件是指-足以影響有效教學的各種刺激情境
(C)學生先會辨別和有語文能力，以了解教師陳述，這是學習的外在條件
(D)教師給予增強或回饋，增加語文說明等，這是學生學習的外在條件

13(A).

28. 如果教師在學校生活中總是安排男生分擔較費體力的工作，女生從事較不費體力而須細心的工作；在扮演活動中，分配男生擔任醫師、律師、總經理等角色，女生則擔任護士、助理、秘書。這可能會在無意中使學生形成何種觀念：
(A) 性別刻板分工
(B) 公正角色區分
(C) 專長分工
(D) 兩性平等

14(C).

29. 學校冰上曲棍球隊教練拒絕女生加入球隊，因為他認為這種運動非常劇烈，需要具備強健體格和體力，女生體格先天上較弱，因此不適合參加。這種成見犯了哪種錯誤？
(A) 過度保護主義
(B) 體質主義
(C) 性別主義
(D) 自然主義

15(D).

32. 依現行法規，國中小教科書選用屬於那一單位的權責？
(A) 教育部國教署
(B) 教育部各科教科圖書審定委員會
(C) 直轄市、縣教育局處
(D) 學校

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gwenchichi剛剛做了阿摩測驗，考了100分