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100分
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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小
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1(A).

69. 下列哪一種學習理論認為「課程應以明確的內容為基礎，每一部分都必須從頭學起，且因學習內容的遷移效果很有限，故課程必須涵括廣泛的範圍」？
(A)行為聯合論
(B)行為主義
(C)場地論
(D)精神分析論。



2(C).

1.「促進國際閱讀素養研究」（ Progress in International Reading Literacy Study，簡稱 PIRLS）起源 2001 年，每五年一輪施測閱讀理解趨勢研究。請問此測驗是由那個機構主辦？
(A) 聯合國教科文組織（UNESCO）
(B) 經濟合作暨發展組織（OECD）
(C) 國際教育成就調查委員會（IEA）
(D) 歐洲聯盟（EU）



3(C).

9. 校務評鑑時，張評鑑委員在訪談中特別詢問教師有關於 學生、行政人員、學校社區等的看法，其所關注的學校 文化階層為何？
(A)成品階層
(B)價值階層
(C)基本假 定階層
(D)理想階層



4(C).

21. 蓋哲爾與謝倫(J. W. Getzels & A. Thelen)分析班級社 會體系時，將教師領導方式區分成三種類型，其中強調 符合大家的角色期望，用以實現班級目標的領導方式係 為？
(A)注重個人情意方式
(B)強調動態權衡方式
(C)注重團體規範方式
(D)注重個人與群體活動方式



5(C).

下列對於強迫入學條例及其施行細則之規定，何者錯誤？
(A) 每年七月十五日前通知學齡兒童入學國小或國中。
(B) 國中小學生未經請假或不明原因未到校上課達三天以上，學校即應通報中途輟學。
(C) 本條例所稱長期缺課，是指未經請假而無故缺課連續達七日以上者。
(D) 父母或監護人不送其國中小學齡子女入學，經警告仍不遵行者，處以罰鍰並限期 入學、復學，且得繼續罰至入學、復學為止。



6(B).

62. 就 t 分配和 z 之常態分配而言，下列何者為非？
(A)兩者的曲線均是對稱的
(B)兩者有相同的標準差
(C)兩者有相同的平均數
(D)兩者均是單峰分配。



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婷剛剛做了阿摩測驗，考了100分