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科目:教甄◆教育專業科目-幼教
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1(C).
33. 有關兒童發展的階段性原則的敘述,何者錯誤?
(A) 每一個時期的發展階段之間以非台階式的交叉重疊方式進行之
(B) 發展是連續的過程
(C) 嬰幼兒以等速度的順序性與方向性循序漸進不斷的發展
(D) 具有由頭到尾、由中心到邊緣、由籠統到分化發展的特性
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2(C).
52.大千幼兒園的老師們對於如何教導幼兒各有不同的做法,A 老師擅長運用圖畫書、圖卡教導幼兒學習字彙;B 老師喜歡 將實物帶進課室讓學生實際觸摸、感覺;C 老師特別強調對幼兒進行能力本位教學(Competency-based Education);D 老師 偏愛採用關懷式課程,課程設計原則主要在培養幼兒「關懷」,關懷自己、關懷熟識之人、關懷不相識之人等等;E 老師 擅長運用設計教學法(Project Method of Teaching)。根據上述 ABCDE 五位老師所採取的教學行動,可判斷他們各自的教育 哲學觀依序是:
(A)觀念主義、實在主義、實用主義、女性主義、進步主義
(B)實在主義、實用主義、實用主義、存在主義、後現代主義
(C)實在主義、實在主義、實在主義、女性主義、實用主義
(D)分析哲學、實用主義、實在主義、存在主義、結構主義。
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sw.wu剛剛做了阿摩測驗,考了100分