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阿摩:不管風從哪個方向吹來,只要懂得如何運用,懂得如何操縱帆船,就能運用風向到達目的地
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科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名:幼兒園課程與教學)
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1(A).
7.小奇老師在規劃「我們的社區」主題前,先去社區進行踏查,蒐集社區中可做為教學資源的人、事、物,此作為符合下列哪一項教學原則?
(A)準備原則
(B)類化原則
(C)社會化原則
(D)同時學習原則
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2(A).
13.以下是李老師的觀察紀錄:
小佳和阿哲想要用枯樹枝架成立體三腳的帳篷。
小佳設法將三根樹枝纏繞固定,但失敗多次。
阿哲說:「需要我幫忙嗎?」小佳點頭。
阿哲接手,完成後發現三腳架變成一束,小佳問阿哲:「怎麼辦?」
阿哲看了一眼說:「腳架的上面要分開,腳才會分開。」
小佳問:「怎麼分開?」阿哲說:「你幫我先撐開,我來繞繩子。」
阿哲繞繩子時,小佳說:「這樣繞我試過沒有用,我覺得繩子要繞在三隻腳的中間。」
最後樹枝終於能夠三腳分開站立。
針對上述觀察記錄,下列何項分析較不合宜?
(A)阿哲的能力優於小佳
(B)阿哲表現出利社會行為
(C)小佳和阿哲能合作完成工作
(D)小佳和阿哲在過程中相互鷹架
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今日錯題測驗-教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名:幼兒園課程與教學)-阿摩線上測驗
Yaling Chen剛剛做了阿摩測驗,考了100分