教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：簡單的事重覆做，就會是專家；重覆的事用心做，就會是贏家。

100分

(1 分5 秒)

模式:自由測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
難度:隨機

1(A).

14. 以下有關協助聽障學生理解語音的注意事項，何者有誤？
(A) 為協助學生讀唇，老師說話應誇大口型，且速度要放慢 1.5 倍以上
(B) 如果學生聽不懂老師說的話，可以重複或換個方式說，或以書寫、手語表達
(C) 學習空間要盡可能減少背景噪音
(D) 團體討論時，應排成圓型或馬蹄型座位，讓聽障學生可以看到小組其他成員

2(B).

2. 教學前，王老師進行觀察和資料蒐集以評估學生在家庭、學校和社區中所表現的各種能力；教學後，則進行評量學生在社區一家速食店用餐的學習成果。由上述，王老師是採用下列何種評量方式？甲、生態評量乙、檔案評量丙、課程本位評量丁、真實評量
(A) 甲丙
(B) 甲丁
(C) 乙丙
(D) 乙丁

3(B).

22. 在撰寫個別化教育計畫時，下列觀點何者正確？
(A)能力現況需載明學生出生迄今的所有能力
(B)學年目標的訂定應參考家長期望
(C)特教班學生皆應書寫行為功能介入方案
(D)全時段安置普通班的特殊生不需撰寫學年目標

4(A).

18. 與連續性增強相較，間歇性增強擁有哪些優點？
甲、增強物的效果較為持久
乙、工作表現較好
丙、轉換到自然增強物時可維持較久
丁、可花更少時間消弱
(A) 甲、乙、丙
(B) 乙、丙、丁
(C) 甲、丙、丁
(D) 甲、乙、丁

5(A).

12 依據《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》，發展遲緩幼兒之鑑定，應依哪兩方面的評估資料綜合研判？
(A)兒童發展、養育環境
(B)智力測驗、適應行為
(C)幼兒發展、感官知覺
(D)學習適應、心理衡鑑

最頂 ▬

完全正確!

教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

鄭素敏剛剛做了阿摩測驗，考了100分

阿摩：簡單的事重覆做，就會是專家； 重覆的事用心做，就會是贏家。

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阿摩：簡單的事重覆做，就會是專家；重覆的事用心做，就會是贏家。