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阿摩：知道阿摩不重要，善用阿摩才重要!

61分

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模式:今日錯題測驗
科目:小兒職能治療學

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1(D).

56.關於無障礙環境設置，出入口的門寬至少要幾吋？
(A)27－30
(B)28－31
(C)29－32
(D)33－36

2(B).

38.下列測驗中，何者最適用於評估職能參考架構所稱之參與（participation）層次的表現？
(A)兒童功能獨立量表（Functional Independent Measure for Children）
(B)加拿大職能表現量表（Canadian Occupational Performance Measure）
(C)兒童障礙評估調查表（Pediatric Evaluation of Disability Inventory）
(D)動作及處理技巧評估（Assessment of Motor and Process Skills）

3(C).有疑問

61.當兒童的行為落在社會適宜程度（level of social appropriateness）的第三級時，最適合使用下列那一種理情治療（rational intervention）的方式？
(A)讓孩子坐在離活動區遠一點的地方，直到冷靜下來
(B)提醒孩子活動規則、活動期待或可以使用的新技巧
(C)重新引導，讓孩子可以暫停一下活動
(D)將孩子帶離活動區

4(A).

75 評估身心障礙學生是否能夠有效地自學校轉銜至成人生活之指標，不包括下列何者？
(A) 可繼續升學深造
(B) 可參與休閒活動
(C) 可使用社區資源
(D) • 可獲得有意義職能角色

5(D).

55.下列何種方式最適合用來協助軀幹控制差、下肢張力強的兩歲痙攣型腦性麻痺兒童穿脫褲子？
(A)仰臥，使下肢彎曲並外展
(B)採坐姿，背靠著媽媽的身體，並使下肢彎曲並外展
(C)俯臥在媽媽的大腿上，使下肢伸直並外展
(D)俯臥在媽媽的大腿上，使下肢彎曲並外展

6(B).

60.下列何項不是 Pediatric Evaluation of Disability Inventory所評估的向度？
(A)自我照顧（self-care）
(B)移動（mobility）
(C)認知技巧（cognitive skills）
(D)社會功能（social function）

7(B).

8.以下何種感覺系統與新生兒初期的情緒發展最相關？
(A)本體覺
(B)觸覺
(C)味覺
(D)嗅覺

8(C).

39.下列有關雙側整合與順序障礙（bilateral integration and sequencing disorders）的敘述，何者錯誤？
(A)是屬於運用不能（dyspraxia）的一種形式
(B)是前庭與本體系統的問題所造成
(C)是感覺統合運用失能之一種
(D)也稱為身體運用不能（somatodyspraxia）

9(B).

16. 下列何種理論最適合用來解釋「出生體重 4.5 公斤嬰兒的動作發展可能比 3 公斤的嬰兒發展慢」之現象？
(A) 神經發展理論（neurodevelopmental theory）
(B) 路德發展理論（Rood theory）
(C) 動態系統理論（dynamic systems theory）
(D) 感覺統合理論（sensory integration theory）

10(D).

3.一般多大懷孕週數（gestational age）的嬰兒其吸吮方式接近足月兒？
(A) 28週
(B) 32週
(C) 34週
(D) 36週

11(C).

37.下列有關Takata的遊戲分類，何者錯誤？
(A)6歲的孩童可以展現戲劇性遊戲（dramatic play），會將每天的生活經驗、社會角色或童話故事在遊戲中演出來
(B)孩童在象徵性遊戲（symbolic play）階段及簡單建構性遊戲（simple constructive play）階段時，他們由單獨遊戲（solitary play）轉換至平行遊戲（parallel play）
(C)10歲的孩童開始出現競爭性的運動（competitive sports）或參與服務性社團（service clubs）
(D)孩童的容器遊戲（container play）屬於感覺動作遊戲（sensorimotor play）階段

12(B).

22 視覺喪失的兒童比一般兒童大約慢幾個月才會走路？
(A) 3
(B) 5
(C) 7
(D) 9

13(B).

19 成熟的吸吮方式，舌頭的動作應該是：
(A)前後動
(B)上下動
(C)旋轉
(D)固定不動

14(B).

79.下列何者不是判別有身體運用不能（somatodyspraxia）的6歲孩童常見之臨床表徵？
(A)執行快速交替動作（rapidly alternating movements）有困難
(B)維持小飛機的姿勢（prone extension）有困難
(C)拇指依序碰觸其餘各指指尖（sequential finger touching）有困難
(D)仰躺屈曲（supine flexion）維持30秒有困難

15(D).

2.有關「促進兒童職能參考架構」之內涵,下列敘述何者錯誤?
(A)模式名稱為the Synthesis of Child, Occupational, Performance and Environment-In Time ( SCOPE-IT )
(B)關注工作、休息、日常生活活動及休閒或遊戲的平衡
(C)強調個人在時間(temporal)、環境(environment)下所做之選擇與努力的重要性
(D)其核心概念是源自於John Dewey所強調生活中日常節奏的平衡之觀點

16(D).

38.對於有運用失能（dyspraxia）的孩童，下列何者錯誤？
(A)通常在3歲前父母親不易察覺有問題
(B)在學齡階段常會造成低自尊的問題
(C)在剪貼、著色等美勞活動上常有困難
(D)通常到了成人階段，障礙會消失

17(D).

44.職能治療師應用“Matching Person and Technology”模式評估適合孩童使用的輔助科技時，需考量3種要素，下列何者較不適切？
(A)孩童背景
(B)孩童個性
(C)科技特徵
(D)法令規範

18(C).

60.下列關於新生兒狀態描述和照護，何者正確？
(A)未達足月齡（term age）的早產兒，睡眠較多時間是處於淺眠期（light sleep）
(B)早產新生兒與環境互動最佳的狀態為活動清醒期（active alert state）
(C)明亮環境有助於早產新生兒維持於安靜清醒期（quiet alert state）
(D)驚嚇反應只出現於淺眠期（light sleep）

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amy900630剛剛做了阿摩測驗，考了61分