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阿摩:成功是來自一點一滴的累積
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循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(5886~5895)
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1(B).
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51. 教師在教學過程中,就學生學習表現加以觀察、記錄或測量,使學生瞭解自己的學習情形,並幫助教師瞭解自己的教學成效, 這是
(A)學習檔案評量
(B)標準參照評量
(C)總結性評量
(D)形成性評量。
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2(B).
X
15.為學生的智力發展提供有利的學習環境和條件
(A)認知發展取向
(B)學術理性主義
(C)社會重建主義
(D)人本(人性化)
(E)科技取向
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3(A).
X
7.小明經常欺負小華,限制他的自由,不准他上廁所。請問這是甚麼責任?
(A)民事侵權
(B)行政罰
(C)刑罰
(D)以上皆非
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4(C).
X
決定時必須採行'零基決定'的原因是決策時會受OO的影響?OO是指
(A)知識不全
(B)沉澱成本
(C)奇特因子
(D)預期困難
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5(A).
37. 文華在背誦「牛-桌子」此項配對題時,把它想像成「桌上有一頭牛在睡覺」,請問文華是用了何種記憶策略?
(A)精緻化策略
(B)解碼策略
(C)組織化策略
(D)後設認知策略。
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6(B).
65. 涂老師在補救教學時,應用「認知負荷理論」(cognitive load theory)設計數學範例教學 (worked example instruction),利用刪去外在無關的教材、使用標題突顯結構、將文字 說明靠近圖片旁邊等方式,可以降低學生何種認知負荷?
(A) 內在認知負荷(intrinsic cognitive load)
(B) 外在認知負荷(extraneous cognitive load)
(C) 增生認知負荷(germane cognitive load)
(D) 中介認知負荷 (mediated cognitive load)
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7(D).
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15. 有關高級中等以下學校與學前教育政策、制度之規劃、執行與督導及相關法規之研修是教育部哪個部屬機關負責?
(A)國民及學前教育署
(B)國民及學前教育處
(C)國民及學前教育司
(D)國民及學前教育局
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8(C).
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25.新北市 PRIME 計畫,是培育技職人才的重點計畫,請問其中的 R 是指何項工作?
(A)紮根(rooting)
(B)技職競賽(race)
(C)研究(research)
(D)獎賞(reward)
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9(D).
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24. 曾老師的教學理念是:「要幫助同學瞭解如何抉擇、如何設定目標、並能為自己的選擇負責。教師只是學生學習的促進者,教學過程中的討論並無正確答案。」請問,曾老師的教育哲學可被歸類為哪一種理念?
(A)存在主義(Existentialism)
(B)經驗主義(Empiricism)
(C)自然主義(Naturalism)
(D)理性主義(Rationalism)
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10(C).
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24. 鄭教師分析教材時不僅顧及學科的論理,還關注使教 材對學生的學習意義度提高,請問鄭老師的教材分析 比較符合以下哪一種教材轉化的方式?
(A)問題化
(B)組織化
(C)差異化
(D)精簡化
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(5886~5895)-阿摩線上測驗
群剛剛做了阿摩測驗,考了20分