阿摩：身處何地並不重要，重要的是未來的方向。
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(5946~5955)
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1(A).
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8.人的視覺能覺中能夠辨別不同顏色，主要是網膜上的哪一種細胞的作用？
(A)桿狀細胞
(B)錐體細胞
(C)柯蒂氏器毛狀細胞
(D)感受器細胞。



2(B).

62.下列哪一種方式最能自然解決班級紀律問題且有利於學習效果？
(A)使用肢體語言傳達訊息
(B)讓課程生動活潑
(C)使用獎懲階層表
(D)執行邏輯的結果



3(B).
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21. 下列有關撰寫教學目標的規範，哪一項是最適切的？
(A)以教學活動為中心
(B)以學習過程為中心
(C)一個描述盡量包含多個目標
(D)以學習結果為中心



4(D).
X


23.由父母、小孩與祖父母所組成的家庭，稱為　
(A)小家庭　
(B)折衷家庭　
(C)大家庭　
(D)繼親家庭。



5(C).

12. 醫學教育中常運用的「問題導向學習」(Problem-based learning , PBL)，係一種以學習 者為中心的學科統整學習。以下何種教學法的理念最為相近？
(A) 合作教學(cooperative instruction)
(B) 相互性教學(reciprocal teaching)
(C) 案例教學(case-based instruction)
(D) 協同教學(team teaching)



6(C).
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57. 王老師在設計合作學習時，宜採用下列哪一條目標，以引導學生習得較高層級的情意領域目標？
(A)專注聆聽小組成員的發言
(B)以理性的態度辯護自己的立場
(C)覺察小組成員語意中的情緒反應
(D)由肢體動作分辨小組成員的情緒反應



7(B).
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26. 依據《國民中小學教學支援工作人員聘任辦法》第 3 條規定，國民中小學閩南語教學支援人 員，應取得教育部哪一級之能力證明？
(A)初級以上
(B)中級以上
(C)中高級以上
(D)高 級。



8(A).
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99. 為能培養世界公民(cosmopolitan citizen)，美國學者納斯邦(M. Nussbaum)建議學校應教會學生三項能力，下列何者不 包括在內？
(A)批判與自我反思的能力
(B)肯認與關懷他者的能力
(C)多元敍事與想像的能力
(D)效益邏輯與分析的能力



9(D).
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28. 升上高三的小娟，課業壓力讓她行為產生嚴重偏差，原有的小團體輔導措施，已無法 解決她的問題，且情況越來越嚴重；因此，學校端需要配合小娟的需求，引進心理治 療活動。試問，在三級輔導中，小娟所需要的輔導機制為何？
(A) 發展性輔導
(B) 處遇性輔導
(C) 介入性輔導
(D) 心理性輔導



10(C).
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36. 下列關於素養導向評量的設計原則，何者敘述為真？
(A)選擇題無法測出學生的素養能力
(B)生活實踐能力重於學科內容能力
(C)包含真實情境才算素養導向試題
(D)題幹中未必含有大量閱讀材料



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群剛剛做了阿摩測驗，考了20分