【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(6356~6365)-阿摩線上測驗

阿摩：相信是成功的開始，堅持是成功的終點。

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(6356~6365)

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1(E).

16.眾多資料可運用時，何種法是發現關係的最佳方法
(A)測驗法
(B)實驗法
(C)個案研究法
(D)相關法
(E)行動研究法----P.8

2(C).

7. 「有之必然，無之不必然」屬於何種邏輯思維？
(A)必要條件
(B)充分條件
(C)充要條件
(D)非充分也非必要條件

3(D).

組織的階層數與控制幅度成:
(A) 反比
(B)正比
(C)二比一
(D)不成比例

4(C).

根據普通高級中學課程綱要總綱的內容，普通高中學生畢業之總學分數，其中必修要包含X學分，選修要包含Y學分，請問X、Y值分別是?
(A)X=110，Y=50
(B)Y=120，X=40
(C)X=125，Y=35
(D)X=120，Y=40

5(C).

美國哲學家杜威主張「教育即生活」，學校教育主要的任務為何?
(A)應使學生適應與改造未來生活
(B)應使學生適應與改造目前的生活
(C)應使學生獲得做人做事的方法
(D)應使學生獲得本土文化的價值

6(A).

下列何者『不是』組織文化的特性？
(A)獨特性
(B)共有性
(C)靜態性
(D)動態性

7(B).

56.以下有關迦德納(H.Gardner)的多元智能理論的敘述,何者正確?
(A)教師為課程與教學的傳播者
(B)以同理心訓練培養內省智能
(C)學習環境強調真實的情境脈絡
(D)重視評量中的標準化效度

8(C).

下列有關理性系統模式與自然系統模式在假設上的敘述，何者是錯誤的？
(A)自然系統認為權力是集中於上位者，且職位高者天經地義就應管束低位者
(B)自然系統認為組織的溝通管道包含正式與非正式二者
(C)理性系統認為組織目標是既定且不可改變的
(D)理性系統模式認為個人工作動機主要是為經濟上的需求

9(B).

49. 教育部補助之教師專業發展評鑑計畫，下列敘述何者錯誤？
(A)評鑑方式以教學觀察為主兼採教學檔案、晤談教師及蒐集學生或家長教學反應
(B)評鑑結果以書面公開通知教師
(C)經認定未達規準之教師應規劃專業成長計畫
(D)評鑑完成交由評鑑推動小組與評鑑人員(代表)共同審議認定評鑑結果是否達到規準。

10(C).

22. 新北國中課程發展委員會根據七年一班學生的提案及不少家長的大力支持，請學務處協助成立學生的腳踏車社團並聘請指導教師。此一做法屬於下列哪一課程轉化現象？
(A)由知覺課程轉化為經驗課程
(B)由經驗課程轉化為正式課程
(C)由經驗課程轉化為運作課程
(D)由理念課程轉化為非正式課程

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群剛剛做了阿摩測驗，考了10分