阿摩：年輕不懂事，懂事就不年輕了
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(6516~6525)
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1(B).

23. 李老師若想運用增強策略來協助班級學生養成良好的行為習慣，最有效的方法是在行為發生的後期階段採用下列哪一種增強分配方式？ (陳榮華，行為改變技術，p.160)
(A) 固定比例增強
(B) 不固定比例增強
(C) 固定時距增強
(D) 不固定時距增強



2(B).

37.下列何者與訊息處理模式無關？
(A)基模理論(schematheory)
(B)情境學習(situatedlearning)
(C)初始效應(primaryeffect)
(D)自動化歷程(automaticprocessing)



3(C).

40.有關教師擔任導師的細則，由何者訂定？
(A)教育部
(B)主管教育行政機關
(C)各學校校務會議
(D)各學校教師評審委員會



4(A).
X


小明學會多種學習策略，但卻不知道在準備考試時使用這些策略。這表示小明可能缺少何種知識？
(A)陳述性知識
(B)條件性知識
(C)程序性知識
(D)語意性知識



5(B).
X


九年一貫強調的是要讓孩子習得帶得走的能力，請問帶得走的能力屬於何種遷移？
(A)一般遷移
(B)低徑遷移
(C)特定遷移
(D)高徑遷移



6(D).

在一次的全年級數學測驗中，小明的Ｔ分數為60，則下列敘述何者正確？
(A)小明的ｚ分數為-1
(B)小明的原始分數高於60　
(C)小明的成績約高於全年級考生的68％　
(D)全年級大部分的考生成績都比小明低



7(C).
X


11. 認為教育目的在於「發展個體內在價值使其成為具備理解及通觀能力之有教養的人」的西方教育哲學家為何?
(A)杜威(J. Dewey)
(B)赫欽斯(R.M. Hutchins)
(C)盧梭(J.J Rousseau)
(D)皮德思(R.S. Peters)。



8(C).

65. 依據民國 103 年發布之《各級學校體育實施辦法》規定，高級中等以下學校及專科學校五年制前三年，應安 排學生在校期間每日運動；其參與體育活動之時間，除體育課程時數外，每週應達多久分鐘？
(A)90
(B)120
(C)150
(D)180



9(D).

37. 根據皮亞傑(Piaget)認知發展理論，一般人在11歲過後進入形式運思期的階段，具 有邏輯思維和抽象思維，能夠按假設驗證的科學法則思考解決問題。試問教師對於 國中階段的學童應該重於何種層次性閱讀教學方能使學童獲得最佳的進步量？
(A)字詞理解
(B)訊息擷取
(C)訊息推論
(D)統整詮釋



10(B).
X


32. 依據《特殊教育法》第 9 條規定，各地方政府如何編列特殊教育之年度預算？
(A)不得低於當 年度教育主管預算 5%
(B)不得低於當年度教育文化預算 5%
(C)不得低於當年度教育主管經 常門預算 5%
(D)不得低於前一年度教育主管預算 5%。



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