【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(7181~7205)-阿摩線上測驗

阿摩：檢討自己是成功的開始，檢討別人是失敗的開始

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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(7181~7205)

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1(A).

39、在教育學術研究表現之中，科學界研究成果的引用方面，富有聲望的科學家，其著作發明會得到更多的承認與接受，而無名的科學家其著作得不到承認，此種效應稱為？
(A)月暈效果　
(B)累積效果　
(C)馬太效果　
(D)認同效果

2(B).

90. R. M. Gagne’, L. J. Briggs & W. W. Wager(1992)所謂學習成果中的智能技巧，指的是習得什麼？
(A)事實知識
(B)程序知識
(C)道德知識
(D)思考技巧。

3(C).

15.歐洲近代教育學者中與孟子看法相似，認為人天生之本質中就具有理性的根苗是？
(A)洛克
(B)西塞洛
(C)康德
(D)盧梭

4(B).

67.應建立具體可達的工作期望標的，並發展適當的評估員工績效程序事先週知
(A)期望理論
(B)目標理論
(C)歸因理論
(D)行為理論
(E)X理論------P.77

5(C).

72.找出個體的增強階層，以較高階層促動較低階層的反應，使得兒童有全面均衡的發展
(A)行為塑造
(B)行為鎖鍊
(C)代幣制度
(D)普里馬克原則

6(D).

下列何者不是我國周代以前學校的名稱？
(A)校。
(B)庠。
(C)黌。
(D)序。

7(C).

40.下列敘述何者屬於批判導向教學觀？
(A)學習者能夠主動建構知識的認知主體
(B)教師要輔導學生自動學習所喜歡且認為有意義的知識
(C)無論在教學理論或教學實踐都要顧及社會的關聯
(D)學習經驗是事先被預定或界定的可觀察行為

8(A).

美國的社會學家帕森斯(T. Parsons)認為「選擇」是學校教育的重要功能，試問此種主張較不著重下列何種中等學校的教育功能？
(A)統整
(B)試探
(C)分化
(D)輔導

9(C).

35.教學時，為求調劑，難免會利用時事隨機教學(有時候場面會很熱烈)。昨天世足賽剛落幕，德國章魚哥保羅預測神準，風頭十足。請問：下列教學何者最難實施？
(A)章魚哥共八次神準，猜中率100%—→認知教學
(B)德西之戰，章魚哥預測西勝德負，結果應驗，德國球迷說要烹了牠；西班牙球迷歡迎牠移民，甚至揚言派兵保護—→情意教學
(C)章魚美食的烹調法—→協調自然與生活科技領域教師實施技能教學
(D)本次隨機教學採編序教學法

10(C).

學齡兒童入學年齡之計算，以下列何者為是?
(A)以入學當年度八月一日滿六歲者
(B)以入學當年度九月一日滿七歲者
(C)以入學當年度八月一日滿七歲者
(D)以入學當年度九月一日滿六歲者

11(D).

「當小狗出生超過10週才與人接觸，就難與人建立親密關係」，奧地利動物心理學家勞倫茲認為這是因為：
(A)小狗的社會發展已完成
(B)小狗的認知基模已建立
(C)錯過關鍵期
(D)小狗的依附行為發展已完成。

12(D).

自閉症者的認知能力特質，下列何者為誤？
(A)記憶力優
(B)操作能力優於語文能力
(C)認知能力不平均
(D)類化能力弱。

13(A).

關於潛在課程的敘述，何者正確?
(A)課堂上教師的命令和語氣屬於可計畫非預期的結果
(B)課程的影響在情意方面是正面且必然的
(C)意識形態和各種校園規範屬於學校社會環境的影響
(D)從學校組織，教學方式和情境學習而經驗

14(D).

6.美國麥爾研判教學的有效的指標，不包括下列何者：
(A)良好的班級經營
(B)獎勵的有效運用
(C)積極的教學策略
(D)教師的付出與鼓勵。

15(C).

32. 下列有關懷德海(A. N. Whitehead)「教育節奏論」的說法，何者是正確的？
(A) 學習的第一個階段是「精確」(precision)階段
(B) 中學階段應該屬於「浪漫」(romance)階段
(C) 知識的教學呈現的是直線進行的過程，而不是一個正、反、合辯證的過程
(D) 18-22 歲為「觸類旁通」(generalization)階段

16(D).

12. 在學校效能評量模式中，下列哪一種評量模式對組織的健康和生存極為重視？
(A)目標中心模式
(B)自然系統模式
(C)參與滿意模式
(D)以上皆非

17(C).

36. 美國 1966 年柯爾曼報告書（Coleman Report）明確指出，教育機會均等應具備四個條件，請問下列何者不是條件之一？
(A)提供所有兒童免費教育至一定年齡
(B)無論兒童出身如何皆須進同類學校
(C)因應兒童出身背景應提供不同的課程
(D)同一學區內的教育機會要絕對平等

18(B).

16.腦力激盪術係將成員分為若干小組，每組為幾人
(A)3~5人
(B)6~12人
(C)13~20人
(D)21~30人---P.75

19(B).

50.偏惡
(A)科學實證
(B)行為科學
(C)系統途徑-----P.29

20(C).

12.王老師發現背景知識高的學生，使用發現教學法，可提升其學習表現與滿意度；而先前知識不足的學生，較適合採用直接教學法來引導及提升學習成效，請問這可用下列哪個概念來解釋？
(A)性向處理交互作用
(B)鷹架構築
(C)應用行為分析
(D)動態評量

21(C).

98. 認知心理學家（Gould 等，Glynn 等）對於寫作的三大歷程進行分析，結果有何發現？
(A)計畫（planning）階段所花時間最長：包括搜尋長期記憶、創造意念、組織寫作計畫、建立寫作目標等
(B)轉譯（translating）階段所花時間最長：包括考量文法、造句、語意、上下文脈絡、讀者特性等因素
(C)回顧（reviewing）階段所花時間最長：包括重讀自己的文章，進行校正、修改、重寫和編輯
(D)就「轉譯和語言潤飾同時進行」以及「先轉譯出一個草稿再潤飾成完稿」兩種策略而言，前者的寫作論點與品質較佳

22(C).

18. 依據《教師法》第 14 條規定，教師評審委員會審議教師是否符合「教學不力或不能勝任工作有具體事實」時，其通過之標準為何？
(A)委員三分之二以上出席及出席委員三分之二以上之審議通過
(B)委員三分之二以上出席及出席委員半數以上之審議通過
(C)委員二分之一以上出席及出席委員三分之二以上之審議通過
(D)委員二分之一以上出席及出席委員半數以上之審議通過。