阿摩：鼓勵和稱讚讓白痴變天才，批評和責備讓天才變白痴。
72分
(8 分1 秒)
模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-國小
 繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(D).

37導護工作為訓導工作之一環。下列何法中，規定有「校長及全體教師均負學生之訓導及輔導責任」？
(A)教師法；
(B)教師法施行細則；
(C)國民教育法；
(D)國民教育法施行細則。



2(B).

40依行政院所頒文書處理檔案管理手冊之規定，新式公文已取消欄框，取消後在資料處理上為趨一致，其格式依下列何項次序排列？
(A)正本、副本、本文、管理資料；
(B)管理資料、本文、正本、副本；
(C)正本、副本、管理資料、本文；
(D)管理資料、正本、副本、本文。



3(A).

22. 以下那一個學者，指出教師效能是指教師個人對環境的控制感，個人自覺有效能者對環境的控制感較高，缺乏控制感者效能低？
(A) Barfield & Burlingame
(B) Denham & Michael
(C) Armor
(D) Rosenhltz 。



4(B).

51.下列何者是行為主義對教學的直接影響？
(A)知識的統整
(B)知識的分化
(C)知識結構的診斷
(D)問題解決歷程的教導。



5(B).

79.教師使用評定量表時，若出現高估、低估或趨中的誤差，通常犯了哪一類錯誤？
(A)月暈效應
(B)個人偏見
(C)邏輯誤差
(D) 統計誤差。



6(C).

2. 一位兒童在魏氏兒童智力測驗中專心注意的智商指數是101，可解釋該童的專心注意在隨機抽取一百人中贏過
(A)33
(B)43
(C)53
(D)63人。



7(A).
X


67. 對於隨機抽樣方法的敘述，下列何者正確？
(A)母群體較同質時，應該採用分層隨機抽樣
(B)群體中某些種類的抽樣單位很少時，適合採用叢集隨機抽樣
(C)系統抽樣法容易產生不符合均等和獨立原則的問題
(D)群體很大，無法確知抽樣單位的數目時，適合採用分層隨機抽樣。



8(C).
X


17  縣市內學校的新設或增減班級業務，由縣市政府教育局的哪一單位掌理？
(A)學務管理課
(B)國民教育課
(C)社會教育課
(D)國民教育輔導團。



9(A).

9.下列那一個國家規定，只有經過國家考試及格始能取得中小學教師資格?
(A)法國
(B)英國
(C)美國
(D)日本



10(B).
X


46.將ㄍ發音成ㄉ，可能是哪一類構音障礙？
(A)替代音
(B)添加音
(C)省略音
(D)歪曲音。



11(C).

當一個小孩已經學到很多「保留概念」，就可以稱他達到皮亞傑的哪一個認知發展階段？
(A) 感覺動作期
(B) 前運思期
(C) 具體運思期
(D) 形式運思期。



12(D).
X


教師撰寫自然學習領域教學計畫時訂定具體目標為「能解釋連 通管原理」，此一具體目標屬於Bloom 的哪一個認知目標的層次?
(A)知識
(B)理解
(C)應用
(D)分析。



13(A).

依據行為基因學(behavioral genetics)，下列何者表示來自環境因素的影響？
(A)同卵雙胞胎之間的相異性
(B)同卵雙胞胎之間的相似性
(C)兒童與親生父母之間的相異性
(D)兒童與親生父母之間的相似性



14(D).
X


奧蘇貝爾（D.P.Ausubel）將意義學習分為四類，其中說明某種新學習的敘述性教材與學習者固有的認知結構產生某種程度的關聯，稱為：
(A)抽象符號學習
(B)概念學習
(C)敘述學習
(D)發現學習。



15(B).

「能把甲乙兩人所用的時間，用數線表示出來」，以布魯姆〈B.S.Bloom〉之認知領域目標而言，是屬於下列哪一個層次？
(A) 知識
(B) 理解
(C) 應用
(D) 分析。



16(B).

43、面對新生您會重視哪一方面的處理？
(A)生活自理
(B)情緒困擾
(C)遵守常規
(D)同儕互動



17(A).

政府對原住民族教育政策的重視，在原住民族教育法中規定，中央主管教育行政機關應寬列預算，其比例合計不得少於中央教育行政主管機關預算總額之多少比例？
(A) 1.9%
(B) 3%
(C) 5%
(D) 10%



18(B).
X


何者是威廉斯氏症(Williams syndrome)的正確描述？
(A)心血管疾病是患病幼兒的主要臨床症狀
(B)是第9對染色體缺陷所引起的罕見疾病
(C)不會伴隨智力障礙
(D)對聲音的反應不敏感



19(A).

90.下列有關智能理論之敘述何者有誤?
(A)晶體智能會隨著年齡增長而持續發展
(B)Gardner將文化價值視為人類智能的要素
(C)Sternberg 認為實用智能比傳統學業智能更能預測個人的成就
(D)Carroll由整合的觀點，提出「認知能力的三層次理論」



20(D).

42.因素分析（factor analysis）是獲致哪種效度證據的方法？
(A)同時效度
(B)預測效度
(C)內容效度
(D)構念效度



21(A).

42.( ) 教育部為增進國人親職教育的知能，營造國人家庭幸福、社會和樂，於是創建整合全國家庭教育諮詢專線為單一碼，下列選項何者是此一單一碼？
(A) 4128185
(B) 3138185
(C) 5158185
(D) 9958185



22(A).

83. 若已知 X 變項與 Y 變項的共變數為 10，X 變項的變異數為 16，Y 變項的變異數為 25，請問若以 X 變項來預測 Y 變 項，其決定係數為何？
(A)0.25
(B)0.50
(C)0.75
(D)0.90。



23(B,C).

16.國小高年級女學生很有可能進入青春期，下列何者不屬於青春期的第二性徵？
(A)乳房成長
(B)身高陡增
(C)月經來潮
(D)腋毛出現



24(A).

25. Bandura 所提出的交互決定論(reciprocal determinism)認為發展是哪三個力量交互影響的結果？
(A)個體、行為及環境
(B) 動機、行為及環境
(C)情緒、動機及自我
(D)動機、行為及情緒。



25(D).
X


74. 依據當前「教育部國民及學前教育署補助辦理補救教學作業要點」，補救教學有三項主要原則，試問下列哪一項為非？
(A) 弱勢優先
(B)積極正向
(C)公平正義
(D)個別輔導。



最頂 ▬
快捷工具

近期錯題測驗-教甄◆教育專業科目-國小-阿摩線上測驗

大蔥鴨剛剛做了阿摩測驗，考了72分