今日錯題測驗-教甄◆國文(國小幼兒)-阿摩線上測驗

阿摩：多寫考古題，才能知道出題方向

100分

(59 秒)

模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆國文(國小幼兒)

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1(B).

29. 或謂「唐詩」和「宋詩」之別在於：唐詩重抒情，擅用以景抒情的表現方式；宋詩則多寫日常生活，有「散文化」或「口語化」的傾向。若依據上述的分別，下列詩句，明顯具有「宋詩」風格的選項是：
(A)寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺
(B)宛丘先生長如丘，宛丘學舍小如舟。常時低頭誦經史，忽然欠伸屋打頭
(C)移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人
(D)香燈伴殘夢，楚國在天涯。月落子規歇，滿庭山杏花。

2(C).

19.「然而臺郡之箱，大甲之席，雲錦之綢緞，馳名京邑，採貢尚方，則亦有足志焉。」(〈臺灣通史工藝志序〉)，其中「臺郡之箱」係指何地所製的皮箱？
(A)新竹
(B)嘉義
(C)臺南
(D)高雄。

3(B).

53. 《世說新語‧黜免》載，晉中軍將軍殷浩被廢，除名為民，在信安，常終日書空「咄咄怪事」四字。後世遂以「殷浩書空」是比喻什麼？
(A)行為怪誕
(B)事情令人驚奇詫異
(C)行為好笑
(D)事與願違。

4(D).

閱讀下列短文，回答 35.-36.題：有人問泥：「你委身於地，無聲無息，受人踐踏，又無華彩外衣，你不覺得自己一無是處嗎？」泥說：「真正的智慧在於隱藏，真正的才華在於沉默；我讓花草樹木蓬勃生長，供應他們無缺的養分，我無窮的生命力還不夠顯現嗎？」（杏林子〈與泥對話〉之四）
【題組】36.諸子百家之中，與本篇意旨最切合的是：
(A)法家
(B)儒家
(C)農家
(D)道家。

5(B).

29-30為題組閱讀下文後，回答29-30題。

在商周的時候，詩歌就已用作諷諫的工具，所以有「瞽獻詩」的記載；也許是我們的老祖宗早已知道了「學音樂的孩子不會變壞」的道理，所以孔子主張詩教，在「多識草木鳥獸之名」以外，達到調理性情的目的，使讀詩的人，能有溫柔敦厚的情操；唐太宗欲以詩興教，於是考試時以詩取士；王陽明主張教兒童讀詩，發洩過多的精力，把詩歌看成最有功效的教育項目。而最使人驚奇的，詩歌是周代外交官的外交教材和「工具」，故孔子云：「不學詩，無以言。」班固解釋得最清楚：「降及春秋，諸侯卿大夫，交接鄰國，當揖讓之時，必稱詩以論其志。」引詩賦詩，竟然有現代白皮書或備忘錄的效用，這種外交上的風雅盛事，真是後無來者。(杜松柏〈學詩—六片七片八九片，飛入梅花都不見〉節選)

【題組】30. 根據《左傳》記載，晉公子重耳流亡至秦國，秦穆公邀重耳赴宴，宴會上晉公子賦〈河水〉，秦穆公賦〈六月〉。這種互動，與本文所述詩的作用相符的是下列哪一選項？
(A)瞽獻詩
(B)不學詩，無以言
(C)多識草木鳥獸之名
(D)達到調理性情之目的

6(D).

1. 國語文能力指標：「能認識楷書基本筆畫的名稱、筆順，並掌握運筆原則，練習用硬筆書寫。」下列哪一個選項字體筆順敘述正確？
(A)及：第一筆是橫折
(B)樂：第一筆是撇挑
(C)區：第二筆是豎折
(D)馬：第二筆是橫畫

7(C).

6.下列「」中文字，哪一個選項屬於疊句？
(A)嗚呼！有國如此，「不亡何待哉！不亡何待哉！」
(B)五權憲法，「人民所宗。人民所宗」，全國同胞都服從。
(C)少年不知愁滋味，「愛上層樓；愛上層樓」，為賦新詞強說愁。
(D)簫聲咽，秦娥夢斷「秦樓月。秦樓月」，年年柳色，灞陵傷別。 .

8(B).

22. 關於議論文本所稱的「論證方式」，何者正確？
(A)對於人事物的看法與主張
(B)包含舉例、正證與反證等
(C)議論時所引用的名言佳句
(D)論點、論據與結論的架構

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YY剛剛做了阿摩測驗，考了100分