【全部】 - 教甄◆教育專業科目-國小2024~2022難度:(691~695)-阿摩線上測驗

100分

模式:循序漸進模式
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1(B).

5. 根據柯爾柏格(L. Kohlberg)的理論，一個人為了尋求他人的認可而遵守規定，這是哪一個道德發展階段的特徵？
(A)道德成規前期
(B)道德成規期
(C)道德自律期
(D)道德自律後期

2(B).

11. 關於柯爾伯格的道德發展論，何者正確？
(A)避罰服從取向與好孩子取向屬道德成規前期
(B)避罰服從取向與相對功利取向屬道德成規前期
(C)相對功利取向與好孩子取向屬道德成規期
(D)法律秩序取向與社會契約取向屬道德成規期

3(D).

5.依照「十二年國民基本教育課程綱要總綱」「實施要點」規定，各領域課程設計應適切融入各項重要議題。請問下列何者不是總綱實施要點規範的議題？
(A)戶外教育
(B)生涯規劃
(C)多元文化
(D)媒體教育。

4(A).

46.小龍是通過鑑定的國小學習障礙學生，他的家長認為 IEP 內容和資源班所提供的課程不合理，有損及小龍的教育權益；依據特殊教育相關法規，家長應向哪一個單位提出申訴？
(A)學校
(B)教育局
(C)國教署
(D)教育部。

5(D).

41. 為了解試題是否有區分受試者能力高低的作用，我們會使用鑑別力分析，以下有關鑑別力的敘述何者為非？
(A)數值會在±1之間
(B)數值接近0，代表該題沒有鑑別度
(C)數值為負值代表此題有反向作用
(D)數值越大，鑑別力越低

【非選題】
1.何謂「功能性評量」(functional assessment) (2 分)？其評量方法為何(4 分)？此種方法有何優缺點(4 分)？

完全正確!

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吳禹呈剛剛做了阿摩測驗，考了100分