阿摩:實現理想需要執著與堅強。
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(2 分35 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育基本概念難度:(4116~4125)
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1(C).

「知識即道德」、「反詰法」由何人所主張?
(A)培根
(B)康德
(C)蘇格拉底
(D)蒙特梭利


2(B).

23. 強調社會的整體性與社會各部份成員的共識,並探討社會各部份對於整體應發揮何種功能 的社會學理論應較屬於下列何者?
(A) 馬克思主義
(B) 功能論
(C) 衝突理論
(D) 符號互動論


3(D).有疑問
X


將報章雜誌、電視節目等資料內容納入教材,屬於課程統整中那方面的改變?
(A)教材的改變
(B)組織的改變
(C)角色行為的改變
(D)知識與理解的改變


4(A).

11. 下列何者非國中適性輔導三大願景?
(A)提升升學率
(B)提升中小學教育品質
(C)成就每一個孩子
(D)厚植國家競爭力


5(D).

5.在十二年國民基本教育的「政策定位」中,提到「機會均等、穩健推動」請問以下敘述何者為是?
(A)我國是單軌制教育的社會
(B)無論貧富、性別、城鄉,都有機會向上努力
(C)教育體制要維持機會均等
(D)以上皆是


6(A,D).

13. 下列哪些教學法偏向「思考啟發」?
(A)探究教學法
(B)講述法
(C)練習法
(D)問題解決教學法


7(A).

21. 近年來,翻轉課堂(flipped classroom)蔚為風潮,請問是翻轉了甚麼?
(A)課堂活動:在家聽課,上課時做練習或討論
(B)座位:老師坐,學生站
(C)評量:由學生聽懂與否來評量 教師,不是教師評量學生
(D)教學時間:上課10分鐘,下課 40 分鐘


8(C).

37.依據衝突理論主張應批判社會現有制度,下列何者才是老師最重要的工作?
(A)老師應保持客觀中立的立場,最好不要涉入學生糾紛
(B)老師要作為教室秩序的有效維護者與傳統知識的忠實傳遞者
(C)老師要對自己和對環境進行批判反省,積極參與校務,共創意義世界
(D)老師到校教學,要像入鄉問俗一樣,熟悉學校各種法令規章


9(B).

18.關於心理動力取向(psychodynamic perspective)和行為主義取向(behavioral perspective)的 比較,何者正確?
(A)前者的代表人物是 Watson,後者的代表人物是 Freud
(B)前者探究意識和潛意識,後者研究個體表現於外在的行為
(C)前者來自連結主義( associationism ),後者以醫學為根基
(D)前者在實驗室中對人類或動物進行實驗操弄來獲取心理學知識,後者收集個案資料來作進一步 的分析


10(B).

24. 依據教育部公布的《十二年國民基本教育實施計畫》提出十二年國教之五大理念,其中不包 含:
(A)有教無類
(B)國際移動
(C)適性揚才
(D) 優質銜接


【非選題】
二、哲學之學習宜兼顧中西流派,回顧(一)孔子曾云:「君子之德風,小人之德草,草上之風必偃」;(二)孟子曾言:「學問之道無他,求其放心而已矣」;(三)荀子曾謂:「心知道然後可道;可道然後能守道以禁非道」;(四)蘇格拉底(Socrates, 469-399B.C.)曾認為教學當採用:「產婆法」;(五)杜威(John Dewey, 1859-1952)曾主張:「教育是個體經驗持續不斷重組與改造的歷程」;試請分別依序申論前述五位中外思想家所言哲理之「教育意涵」。

【題組】(三)荀子曾謂:「心知道然後可道;可道然後能守道以禁非道」


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擺脫荊棘叢林速速上岸剛剛做了阿摩測驗,考了90分