【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看
阿摩：人們不是聽你說什麼，而是看你做什麼。
80分
(2 分4 秒)
模式:循序漸進模式
【特定試卷】106 年 - 高雄市立國民小學教師聯合甄選/教育專業#62851106 年 - 106高雄市教師聯合甄選(專長類普通科目)-教育專業#62842105 年 - 105年高雄市國小教甄專長..(441~445)
 繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(C).

95.依據民國 104 年修訂的「幼兒教育及照顧法」規定，下列敘述何者正確？
(A)未具教保服務人員資格 者，得以在幼兒園從事教保服務
(B)四歲至入國民小學前幼兒之班級，每班應有一人以上為幼兒園 教師
(C)幼兒園應公開教保目標及內容以及衛生、安全及緊急事件處理措施等
(D)幼兒園助理教保 員之人數，不得超過園內教保服務人員總人數之二分之一。



2(B).
X


12.學期即將結束，某教師想了解全班孩子的動作發展情形，試問該位教師應採取何種觀察紀錄方式，才 能在有限的時間內了解全班幼兒的發展狀況？
(A)日記式紀錄法
(B)軼事紀錄法
(C)標準化 測驗法
(D)檢核表紀錄法



3(B).

99.下列敘述何者符合「幼兒園教保活動課程大綱」的課程實施原則？
(A)教師可以根據自身專長和幼 兒興趣，隨興發揮課程設計，展現創意
(B)幼兒園課程規劃範圍應涵蓋幼兒從入園至離園的一日在 園生活
(C)為了幼兒安全、正向與有意義的學習，已規劃好的學習情境不宜變動
(D)幼兒園惟 有透過主題課程設計的方式才能落實統整課程



4(D).

74.陳老師為解決班上學生學習動機低落的問題，進行有系統的教學探究，找出較有效的處理方案，並促進教學專業的成 長。試問陳老師應是採用下列哪一種研究方法？
(A)實驗研究
(B)相關研究
(C)描述研究
(D)行動研究



5(B).

33. 有關兒童的觀點取替(perspective taking)能力，何者正確？
(A)具體運思期兒童可以想像公正第三者如何看待自己與他人
(B)觀點取替能力較好的兒童較可能展現同理心
(C)認知發展的進步是觀點取替能力發展的結果
(D)個人主義文化兒童的觀點取替表現優於集體主義文化兒童



最頂 ▬
快捷工具

【特定試卷】106 年 - 高雄市立國民小學教師聯合甄選/教育專業#62851106 年 - 106高雄市教師聯合甄選(專長類普通科目)-教育專業#62842105 年 - 105年高雄市國小教甄專長..(441~445)-阿摩線上測驗

Bair剛剛做了阿摩測驗，考了80分