阿摩:只有把握現在的人,才能有所成就
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1246~1255)
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1(A).

47. 目前教育部所推行的國民中學編班方式是
(A)常態編班
(B)二段式混合能力編班
(C)階梯式能力編班
(D)學科能力分組


2(C).

4.下列何者不是解決學校衝突的預防策略:
(A)建構學校願景
(B)減少組織次文化的矛盾現象
(C) 只 重法規不重情理
(D)避免法令與程序的僵化。


3(D).

某國中曾經發生校長與某一教師因些微理念細故不合,由於處理不善,造成教師集體罷課,最後導致學校組織崩壞,校風不振,請問對此細微初始條件的敏感(小爭吵),引發難以預期的系統的變化(校風不振),這種效應稱為
(A)比馬龍 
(B)斯德哥爾摩 
(C)群聚 
(D)蝴蝶。


4(C).

()5.依據「教師法」的規定,教師不具有下列那些權利:
(A)專業自主權
(B)申訴權
(C)罷教權
(D)進修權。


5(D).

50.下列何者是班級成為社會體系的原因?
(A)班上人數超過兩個人 
(B)班上同學經常有規律的互動
(C)班上有共同的班風或價值觀 
(D)以上皆是


6(C).

下列何種敘述符合高效能教師的教學行為特徵?
(A)高效能教師不會讓學生處於工作的狀態中
(B)高效能教師偏向將焦點放在高成就學生身上
(C)高效能教師會提供學生有系統的引導與回饋
(D)高效能教師認為學習能力差的學生對教室情境和班級常規會構成威脅


7(B).

24.依據「兒童及少年福利法」之規定:教育人員知悉兒童及少年有遭到身心虐待、傷害之情形者,應立即向直轄市、縣(市)主管機關通報,至遲不得超過幾小時?
(A) 16小時
(B) 24小時
(C) 48小時
(D) 72小時


8(A).

5.只要鐘聲一響,教師一定準時上下課,做到「守時」的原則。對學生來說,這是何種 課程?
(A)潛在課程
(B)正式課程
(C)顯著課程
(D)空白課程


9(A).

一朝被蛇咬,十年怕草繩,是屬於?
(A)類化
(B)辨別
(C)消弱
(D)自然恢復


10(D).

97.國小教師針對某一教學問題,進行有系統之研究,以探索實際問題解決之道的研究方法,稱為
(A)觀察法
(B)實驗法
(C)調查法
(D)行動研究法。


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