【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(4576~4580)-阿摩線上測驗

阿摩：重複出現的題目，才是最重要的題目

100分

(1 分48 秒)

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(4576~4580)

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(B).

19. 納西(R. Nash)發現學校教師常認為來自社會高階層的兒童比較聰明，低階層的兒童比較於笨，對此，哈格雷夫斯(D. Hargreaves) 稱之為？
(A) 社會學的符應
(B)社會學的迷思
(C)心理學的符應
(D)智力量表的迷思

2(C).

47. 王老師相信「每位學生都具有潛能，只要環境適當，學生即可發揮潛能。」此種信念最符合哪一個學派的觀點？
(A)行為主義
(B)認知學派
(C)人本心理學
(D)心理分析論。

3(A).

22. 教育基本法第四條中闡明「對於原住民、身心障礙者及其他弱勢族群之教育，應考慮其自主性及特殊性，依法令予以特別保障，並扶助其發展」是基於下列何種理念？
(A)教育機會均等
(B)轉型正義
(C)有教無類
(D)多元文化教育

4(B).

39. 從生態系統工作的觀點來處理拒學問題時，導師可以初步評估學生拒學的原因，包括甲.同儕人際關係問題乙.師長問題丙.課業壓力丁.親子關係。請問孩子害怕上學的原因，多數是那些原因呢？
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)甲丁
(D)丙丁

5(B).

13. 王老師在端午節前夕，期盼學生對端午節有更統整的認識，因此以「端午節」為統整主題，在「健康與體育」領域中討論粽子的營養成分和划龍舟技巧議題，「語文」領域中欣賞楚辭之美，在「藝術」領域彩繪龍舟色彩。王老師的此種課程統整比較是下列的何種課程統整模式？
(A) 社會統整（social integration）
(B) 多學科（multidisciplinary）
(C) 沈浸式（immersion）
(D) 超學科（transdisciplinary）

【非選題】

二、問答題:

1.學校除課堂教學外,免不了得自主或配合辦理許多活動,一方面可能拓展學生經驗, 一方面卻可能對領域教學造成干擾請舉出一則全校性活動的例子,說明:

【題組】 (1)學校活動對領域教學所可能造成的干擾為何?

最頂 ▬

完全正確!

非選題1

【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(4576~4580)-阿摩線上測驗

113我會游上岸剛剛做了阿摩測驗，考了100分