今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-中等-阿摩線上測驗

阿摩：只要有信心，就沒有過不了的橋

100分

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-中等

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1(C).

14.以下哪一個對社會學者與其論點的描述不恰當？
(A)馬克思Marx認為教育是有產階級灌輸意識形態的途徑
(B)涂爾幹Durkheim認為教育是社會進行道德統整的工具
(C)韋伯Weber認為獲得文憑讓人眼界開闊、向上流動，是地位團體對外開放的主要因素
(D)弗雷勒Freire認為傳統教育將學生的心智視為銀行，教師只管將知識儲存到學生腦中。

2(B).

18.以下何者較不符合韋伯學派對於文憑的論點？
(A)文憑是進人特定團體的憑藉，所以是鬥爭的目標
(B)當愈來愈多人獲得文憑，擁有權力的團體為維持其地位會出面干涉，讓文憑緊縮並增值
(C)透過文憑的篩選形成了社會地位或階級再製
(D)文憑是一種文化資本，是高薪和權力的保障。

3(D).

29.赫茲伯格（Herzberg)的激勵保健理論，認為激勵因素和保健因素，均能夠鼓舞個人投入工作的動機，教師在班上是一個領導者的角色，也可以運用此理論進行班級的激勵作用，下列何者為保健因素？
(A)增進學生的認同感
(B)提高學習成功經驗，給予成就感
(C)輪流擔任班級幹部，提高在團體的地位
(D)改善班級的學習環境。

4(B).

37.根據卡芬頓(M.Convingtom)的自我價值論，下列何者符合他對學習動機的觀點？
(A)學生對能力與努力的歸因隨年齡而升高。
(B)自我價值感是個人追求成功的內在動力。
(C)個人視成功為努力的結果而非能力之展現。
(D)當成功不易達成時，會積極進取維持自我價值。

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毛剛剛做了阿摩測驗，考了100分