阿摩：失敗是暫時的繞道，不是死胡同；是耽擱，不是毀滅！
100分
(1 分35 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名：幼兒園課程與教學)
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1(C).

25.有關「結構性教學」與「方案教學」的比較，下列何者正確？
(A)「結構性教學」重視技能運用；「方案教學」強調技能獲得
(B)「結構性教學」重視幼兒自評；「方案教學」強調教師評量
(C)「結構性教學」重視指導性活動；「方案教學」強調自主性活動
(D)「結構性教學」重視內在學習動機；「方案教學」強調外在學習動機



2(B).

7.幼兒學習環境的佈置，應盡量以溫暖為基調，溫暖的環境較易引起孩子探索。以下敘述哪項較無法營造動態的學習環境？
(A)採用粉紅色的窗簾
(B)排排列的桌椅
(C)佈置有許多學習區的教室
(D)有落地窗與椅墊的木板教室。



3(A).

12.下列何者非單元教學的過程？
(A)與幼兒共同建構主題網並以參觀、調查等方式進行課程，隨時修正課程方向。
(B)引起動機
(C)發展活動
(D)綜合孩子的學習，分享作品。



4(C).

曾經以「花園」比喻「學校」，以「園丁」比喻「教師」，以「花木」比喻「幼童」的人是：
(A)蒙特梭利
(B)史代納
(C)福祿貝爾
(D)奧文



5(C).

教師以對話方式積極引導幼兒思考，並與幼兒共同探究。此屬於下列何種理論觀點的應用？
(A)成熟論(maturationism)
(B)吸收論(absorption theory)
(C)社會建構論(social constructivism)
(D)社會學習論(social learning theory)



6(D).

〈幼托整合後新課程活動綱要〉草案中，認知領域中所強調的認知能力，下列何項正確？
(A) 數學能力
(B) 科學能力
(C) 邏輯分析能力
(D) 解決問題能力



7(C).

依據「幼兒教育及照顧法」幼兒園將實施新的六大領域教保活動，包含健康、認知、美感、情緒、 數學與語文等六大領域？上述的領域中有兩個錯誤，請問是哪兩個？
(A) 健康、認知
(B) 認知、美感
(C) 健康、數學
(D) 語文、情緒



8(B).

20.下列何者不是杜威〈Dewey〉所倡導的學說？
(A)做中學
(B)心智訓練說
(C)學校即社會
(D)教育即生活。



9(B).

6.近來臺灣社會大眾對於幼兒學習英語的議題相當關心。教育部現行的主張為何？
(A)不反對幼兒園實施「全英語」的教學
(B)英語教學應以部分時間融入教保活動課程
(C)應以培養幼兒流利的英語聽說能力為目標
(D)幼兒園可以聘任外籍老師教授英語教學活動



10(C).

20.大班的小平老師希望在教學上能盡量符合多元文化的精神，下列各項給小平老師的 建議，何者最為適當？
(A)為了讓幼兒認識自己的性別，鼓勵幼兒扮演適合其性別的職業遊戲
(B)和幼兒一起討論節慶在家會做什麼事，引導幼兒比較不同節慶習俗的優劣
(C)為了讓幼兒知道各種文化有不同的書面文字，帶領幼兒到社區，觀察街道招牌看板 上的越南文、英文與中文字
(D)鑒於「樂於參與多元文化的活動」之學習指標，即使幼兒因宗教因素不願參加萬聖 節活動，仍應設法讓他參與



11(B).

5.小惠老師在規劃木工區環境時，下列何者不適宜？
(A)事先擬定目標
(B)多選取結構性高的材料
(C)有組織的擺放材料與工具
(D)材料與工具櫃上貼對應的圖片便於歸位



12(B).

24.小昕總是獨自在扮演區梳妝打扮，很少與人互動。某天，許老師進入扮演區對他說： 「嘿！厲害的設計師，我晚上要去喝喜酒，請幫我設計一個漂亮的髮型。」許老師 試圖運用史密蘭斯基(S. Smilansky)社會戲劇遊戲的哪一種策略？
(A)共同參與(coparticipation)
(B)內在介入(inside intervention)
(C)引導參與(guided participation)
(D)外在介入(outside intervention)



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歪歪剛剛做了阿摩測驗，考了100分