【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y,結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看
阿摩:今日的準備,明日的成就
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(1 分40 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆教育理念與實務(舊名:幼兒園教育原理與制度)
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1(A).

12. 以下所敘述的社會地位改變,哪一項是屬於強調「歸屬性地位」(ascribed status)之傳統社會的特質?
(A)家世顯赫,祖蔭庇護
(B)十年寒窗,苦讀有成
(C)夤緣富貴,趨炎附勢
(D)學有專精,建立權威


2(B).

3.為了激起學生學習英文的動機,林老師經常提醒學生學好英文可以改變自己的命運, 只要改變自己對英文學習的看法,就能改變對自己英文學習能力的負面信念。從班度拉 (A. Bandura)的自我效能論觀之,林老師是從哪一個面向提升學生的英語自我效能?
(A)楷模
(B)社會說服
(C)替代性經驗
(D)生理與情緒喚起


3(B).

17.有關教師進行同儕觀課,「解釋論」較關注下列哪一項重點?
(A)觀課時必須邀請校外專家並提供學生回饋統計資訊
(B)觀課者要理解被觀課教師的教學意識及班級獨特性
(C)觀課者應避免主觀價值判斷以遵守客觀的教學觀察指標
(D)觀課者主要關注社會結構再製所造成教育機會不均等的現象


4(D).

32.某縣之教師申訴評議委員會之委員計有二十一人,則未兼行政職務之教師至少應該 要有幾位?
(A) 7 位
(B) 11 位
(C) 13 位
(D) 14 位


5(D).

10.奧蘇貝爾(D. Ausubel)認為,教師若能把學生在某一領域學習所獲得的知識,用來促進 其在另一領域的學習,會是一種有效的學習方法。奧蘇貝爾稱這種現象為何?
(A)階層遷移(hierarchical transfer)
(B)訓練遷移(transfer of training)
(C)垂直遷移(vertical transfer)
(D)水平遷移(lateral transfer)


6(D).

7.小麗喜歡電腦遊戲,而金錢可以買遊戲軟體。如果媽媽以發獎金做為鼓勵小麗用功的 誘因,此時獎金的性質為何?
(A)負增強物
(B)原級增強物
(C)活動增強物
(D)次級增強物


7(A).

20.下列有關智力的敘述,何者不符合現代智力理論的概念 ?
(A)智力是不會改變的
(B)智力與學習成就有關
(C)環境對智力的影響早期大於後期
(D)智力為個體表現在各種心智活動的能力


8(B).

23.下列何種說法,符合傅科(M. Foucault)的規訓權力理論?
(A)教育可以促進學生自我實現
(B)監督與考試是教育的重要手段
(C)課程知識不應該是權力運作的產物
(D)學校的日課表主要是一種空間規訓措施


9(D).

20.教育行政在討論資源分配時,會考量到公平原則,其中又區分為水平公平和垂直公平。 下列哪一種教育作為屬於垂直公平?
(A)學校營養午餐的價格齊一化
(B)學校的教科書內容和價格一致
(C)學校規劃班級教室大小面積盡量一致
(D)教師協助班上弱勢學生申請費用減免


10(B).

1.詐騙集團以精心編製的 SOP 手冊教導新成員詐騙技巧,成效卓著。根據以上描述,這樣的教學活動明顯牴觸哪一項教育的規準?
(A)合認知性
(B)合價值性
(C)合自願性
(D)合意向性


11(B).

13.原生家庭為勞工階級的孫老師,以自己就是靠讀書向上流動而成為中產階級為例,在課堂中帶領學生了解社會階級與教育的關係。孫老師的信念較符合下列哪一個理論?
(A)階級衝突論
(B)結構功能論
(C)符號互動論
(D)社會重建論


12(A).

18.《高級中等學校訂定學生服裝儀容規定之原則》提及,學生的服裝儀容於重要活動應遵守學校統一規定,學校對於違反規定者,得視情節,採取適當且合乎比例原則之輔導或管教措施,並不得加以處罰。實際上,為達班級凝聚之目的,同儕會相互約束統一服儀。上述情境最符合涂爾幹(E. Durkheim)的哪一個理論觀點?
(A)道德規範
(B)社會正義
(C)權力展演
(D)社會認同


13(C).

21.孫老師認為教師工作深具價值與意義,能夠發揮教育專業,陪伴學生一同成長,與同事、家長和學生維持良好的互動關係,積極投入教學工作,並獲得成就感。他遭遇挫折時,能正向思考,樂觀面對挑戰。孫老師的情形最符合下列哪一種概念?
(A)自我效能(self-efficacy)
(B)學術樂觀(academic optimism)
(C)幸福感(psychological well-being)
(D)組織承諾(organizational commitment)


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歪歪剛剛做了阿摩測驗,考了100分