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阿摩：早一點準備，多一份先機

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目

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1(C).

74.由提奇與柯漢(N. M. Tichy & E. Cohen)所倡導，主張組織的領導者應扮演師傅的角色，將個人學習與經驗心得教導給組織成員，培養各階層的領導人，以激發組織強大活力，並強化組織的永續發展。此種組織為
(A)團隊型組織
(B)學習型組織
(C)教導型組織
(D)網狀組織

2(A).

20.愛彌兒(Emile)一書論及出生到五歲的教育，以幼兒的身體養護為主，教育第一要事，便是兒童健康，此時期的教師是:
(A)父親
(B)母親
(C)幼稚園的教師
(D)托兒所的保母

3(A).

79.探究教學的過程主要包括四步驟，分別是：甲.歸納通則；乙.價值澄清和行動；丙.證明及應用；丁.引出動機及概念分析。試排出正確的教學步驟：
(A)丁甲丙乙
(B)丁乙丙甲
(C)丁丙甲乙
(D)丁丙乙甲

4(B).

91. 若評量的目的為「確定受試者目前對於測驗中所呈現的代表性樣本表現程度」，最應重視的是哪一種效度？
(A)構念效度　
(B)內容效度　
(C)預測效度　
(D)同時效度

5(B).

強調可以產生最大學習遷移，幫助學生記憶並學習「如何學習」的教學法是
(A)編序教學
(B)發現教學
(C)社會建構教學
(D)精熟教學
(E)探索教學。(93竹中)

6(C).

23.以R. J. Sternberg 的智力三維論，如果個人在解決問題時，隨機應變、觸類旁通，表示下列何種智力較佳？
(A)流體智力
(B)組合智力
(C)經驗型智力
(D)適應智力

7(D).

4.過早分流與延後分流，其中之利弊得失一直是難有標準答案的教育問題，下列國家實施分流教育年齡最小的是：
(A)美國
(B)英國
(C)日本
(D)新加坡

8(D).

11. 英華調查班上同學每日上網的時間，所得資料是一個：
(A)名義變項
(B)次序變項
(C)等距變項
(D)比率變項

9(D).

維高斯基認為對兒童智力發展有重要影響的是：
(A)認知發展
(B)理情發展
(C)社會發展
(D)語言發展

10(C).

75. 幼兒：「媽媽說一直吃冰會生病。我今天吃好多冰，我等一下會感冒。」若從皮亞傑的發展理論分析，這是運思準備期幼兒的哪一種認知表現？
(A) 自我中心
(B) 過度類化
(C) 橫跨式推理
(D) 駕馭動機

11(B).

50. 在情緒障礙的成因中持「生物基因理念模式」的觀點，主張採用何種措施，以改善情緒障礙的情形？
(A) 自我任務、生活空間訪談
(B) 藥物治療、飲食控制
(C) 行為改變技術、再教育方案
(D) 心理分析、心理治療

12(C).

誰被譽為心理學中的莫札特?
(A)皮亞傑
(B)華生
(C)維高斯基
(D)布魯那

13(D).

27.班級經營時間管理的概念中，有關「投入時間」指的是：
(A)配給時間+投入比率
(B)配給時間--投入比率
(C)配給時間/投入比率
(D)配給時間*投入比率

14(A).

「幼兒園輔導計畫」中輔導類別包含甲:基礎輔導乙:專業發展輔導丙:支持服務輔導丁:課程大綱輔導戊:教保輔導團輔導
(A)甲乙丙
(B)甲乙丙丁
(C)甲乙丙丁戊
(D)甲乙丁

15(B).

19.下列有關嬰幼兒動作發展的敘述，何者錯誤？
(A)頸部發展先於軀幹發展
(B)腿部發展先於手臂發展
(C)手臂發展先於手指發展
(D)小腿發展先於腳掌發展

16(A).

6.學校依據自己所形塑的願景與目標發展出一系列課程。這系列課程性質下列何者較不正確？
(A)學校核心課程
(B)學校層級課程
(C)學校特色課程
(D)學校本位課程

17(A).

29.童書作家艾瑞‧卡爾創作的「棕色的熊、棕色的熊，你在看什麼？」文字模式歸類為下列何種書籍？
(A)可預測書
(B)互動書
(C)概念書
(D)易讀書

18(C).

16. 在兒童的一百種語文一書裡，有專章探究瑞吉歐的老師在教學上扮演的角色。這些角色包括了「時機的分配者」、「夥伴」、「園丁」與「嚮導」。下列哪一項是這些角色的核心要素。
(A)傾聽孩子們的需要
(B)觀察和紀錄孩子的活動過程
(C)研究孩子的學習狀況以及實務教學上的合作
(D)堅信兒童為中心的信念

19(C).

33. 為了與 12 年國教課綱相銜接，幼兒園教保活動課程大綱中的六大能力，已修改為下列哪一名稱？
(A)六大基本能力
(B)六大核心能力
(C)六大核心素養
(D)六大核心能力

20(A).

44. 趙同學在數學考卷的得分是 82 分，假設趙同學在此份數學考卷的誤差分數是 4 分，則趙同學在這此份數學考卷的真實分數應該是幾分呢？
(A)78
(B)82
(C)86
(D)90

21(D).

14. 根據教師法，各級教師組織之基本任務，不包含以下哪一項？
(A) 維護教師專業尊嚴與專業自主權
(B) 與各級機關協議教師聘約及聘約準則
(C) 監督離職給付儲金機構之管理、營運、給付等事宜
(D) 監督中央及地方教育管轄機構之教育政策及推薦主管人選

22(B).

43.請問下列四所幼兒園，哪一所幼兒園的作法不符合法規？
(A)甲幼兒園每學期的期初與期末都幫每個幼兒測量身高及體重
(B)乙幼兒園提供的過夜服務，由 3 位教保服務人員照顧 8 位幼兒
(C)丙幼兒園兼辦的國小課後照顧班，由 2 位課後照顧服務人員照顧 35 位學生
(D)丁幼兒園每半年辦理一次幼童專用車安全演練。

23(B).

31 幼兒園老師在教導小芬時，經常使用肢體接觸來表達關心，並運用「講電話」技巧及「做中學」原則，以及提供有聲教材、實物和立體教具。請問小芬最可能具有下列何種身心障礙？
(A)聽覺障礙
(B)視覺障礙
(C)肢體障礙
(D)情緒行為障礙

24(B).

33. 王老師上體育課時，跑步該項成績主要是依據全班跑步100公尺之秒數，全班學生之間相互比較後，依照跑步名次順序，逐一遞減分數。請問王老師的評量方式是屬於哪一種評量？
(A)效標參照評量
(B)常模參照評量
(C)形成性評量
(D)目標本位評量

25(A).

3.下列何者不符合幼兒感覺統合障礙的徵兆？
(A)身體會不自主的抽動
(B)容易跌倒或撞到東西
(C)剪貼或寫字很吃力
(D)攀爬或騎腳踏車有困難

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