【精選】 - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆公民專業 - 公民 - 高中(學測,指考)◆公民與社會

阿摩：不做阿摩，不會怎麼樣，做了阿摩，你會很不一樣

100分

(2 分58 秒)

模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆公民專業 - 公民 - 高中(學測,指考)◆公民與社會 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(1776~1800)

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(B).

發現幼兒受虐時，應立即向主管機關報告，不得超過
(A)12小時　
(B)24小時　
(C)48小時　
(D)72小時。

2(B).

21.下列敘述正確的是　
(A)家人彼此相愛，絕不會造成彼此的傷害　
(B)家人可能因彼此個性、立場不同而產生爭執　
(C)家人因共同生活，感情親密穩固，不會有衝突　
(D)家庭的衝突最好別去處理，否則很容易擴大

3(D).

45. 某經濟學家曾說：「即使我寫論文與打字速度皆比我的秘書好，我還是應該只專注於寫論文，把打字的事情交給秘書。」請問該經濟學家這樣的工作分配是根據下列何者？
(A)供給法則
(B)需求法則
(C)價格機能
(D)比較利益

4(C).

100. 現代主義與後現代主義對於學生的學習出現不同的價值觀點，試問下列描述，何者符合後現代主義對學生學習的觀點？
(A)強調實證基礎
(B)要求唯一真理
(C)尊重多元真相
(D)重視理性客觀

5(D).

淑真老師與三年級老師們在選擇社會領域教科書時，發現甲版教科書有性別與族群偏見問題，因此決定不選擇甲版教科書。請問他們所關注的教科書評鑑指標屬於下列何者？
(A) 出版屬性
(B) 物理屬性
(C) 教學屬性
(D) 內容屬性

6(C).

13.法國數學家波因卡（J. H. Poincare）研究數學函數，長期思考卻得不到結果，於是決定暫時擱置問題，與朋友到郊外旅行，途中經過某一森林，就在舉步爬階的一剎那，求解的答案突然在腦際出現。試問若從華拉斯（G. Wallas）創造思維的歷程階段來看，解答突然臨現在腦際，係指下列哪一階段？
(A)準備期(preparation period)
(B)蘊釀期(incubation period)
(C)豁朗期(illumination period )
(D)驗證期(verification period)

7(B).

39.有關迦德納(Howard Gardner)多元智慧理論的敘述，下列何者正確？
(A)有些孩子不具備任何的智慧
(B)孩子會用不同的智慧來學習或表現
(C)多元智慧中還是以語文及數理邏輯智慧最重要
(D)無論孩子的智慧為何，老師應採同樣的方法教學

8(B).

崇尚自然主義，並著有《愛彌兒》(Emile)一書的教育家是
(A)康德（Immanuel Kant）
(B)盧梭（J.J. Rousseau）
(C)裴斯塔洛齊（Pestalozzi）
(D)洛克（J. Locke）

9(C).

50.體育課時，文仁自願在球場上，正確的完成示範動作要領，蔡老師請全班同學給他一個「愛的鼓勵」（有節奏的鼓掌）。蔡老師所採用的是哪一種獎賞？
(A)活動性的獎賞
(B)代幣式的獎賞
(C)社會性的獎賞
(D)物質性的獎賞。

10(D).

50. 技職教育宣導方案各年級之實施重點，以下何者正確?
(A)七年級多元進路認識技職
(B)八年級性向試探體驗學習
(C)九年級生涯定向適性選擇
(D)已上皆是

11(D).

44.有關適性輔導-適性揚才之敘述，以下何者為是？
(A)讓每一位學生繪製自己的生涯藍圖
(B)強化生涯發展教育
(C)家長、社區、團體及企業共同參與
(D)以上皆是

12(D).

54.以下何者為高級中等教育法之宗旨？
(A)陶冶青年身心、發展學生潛能。
(B)奠定學術研究或專業技術知能知基礎。
(C)培養五育均衡之優質公民。
(D)以上皆是。

13(D).

11. 試問下列何者提出「鷹架」與「可能發展區」之觀念?
(A) 康德(Kant)
(B) 羅傑斯(Rogers)
(C) 蘇格拉底(Socrates)
(D) 維高斯基(Vygotsky)

14(C).

24老師在學生表現很多正確行為後才增強一次，而且學生不知何時會在被增強，這是使用何種增強時制？
(A)固定時制
(B)固定時距
(C)不固定比例
(D)連續增強

15(C).

17. 下列何者為無受害者之犯罪？
(A)殺人
(B)搶奪
(C)酗酒
(D)擄人勒贖

16(D).

57. 「大學教授性格怪異、商人重利狡猾、黃種人勤奮、猶太人吝嗇」，這種不以直接經驗為根據又不以事實資料為基礎，而對某人或對某團體形成的印象，稱之為：
(A)第一印象(first impression)
(B)性格失常(character disorders)
(C)社會從眾(social conformity)
(D)刻板印象(stereotype)

17(B).

26.根據溫納(B. Weiner)的歸因理論，下列哪一種說法是將考試成績不理想歸因於內在、可控制的因素？
(A)這次的題目好難，我根本做不完
(B)考前我沒有好好地複習，做好準備
(C)真倒楣，我最有把握的問題都沒有考出來
(D)考試那天我身體不舒服，沒能好好作答)。

18(B).

34.中華民族先賢「老子」推崇「自然」的哲理，與下列哪個西洋人的思想極類似，對後人皆多有所啟示？
(A)邊沁(G. Bentham)
(B)盧梭(J. J. Rousseau)
(C)洛克(John Locke)
(D)韋柏(Max Weber)

19(B).

19. 教師通常以雙向細目表編製考試題目，雙向細目表主要考量教學目標和哪一項？
(A)教學過程
(B)教材內容
(C)教學方法
(D)教學媒體。

20(D).

19. 下列哪個作法屬於教育部「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」所規定教師不得採取的管教措施
(A)口頭糾正、調整座位
(B)要求口頭道歉或書面自省
(C)要求課餘從事可達成管教目的之公共服務（如學生破壞環境清潔，罰其打掃環境）
(D)責令學生採取特定身體動作之體罰（例如交互蹲跳、半蹲、蛙跳、兔跳等）

21(D).

30.社會教育機構有哪些?
(A)圖書館
(B)博物館
(C)動物園
(D)以上皆是

22(D).

22. 阿松重視實證基礎，土豆追求唯一真理，小劉認為理性客觀很重要，花花主張尊重多元真相，試問這四位同學，哪一位同學的觀點符合後現代主義觀點？
(A)阿松
(B)土豆
(C)小劉
(D)花花

23(A).

杜威的實用主義很強調「經驗」的重要性。他認為學習應以哪種經驗為基礎，再進到其它種替代經驗？
(A)直接經驗
(B)閱讀經驗
(C)抽象經驗
(D)助人經驗

24(C).

3.小玲父母常面帶微笑，與他人及小玲互動時都常笑口常開，小玲也成了愛笑的幼兒。以上描述最符合哪一理論的情緒理論觀點？
(A)古典制約理論
(B)生理成熟理論
(C)社會學習理論
(D)認知學習理論

25(D).

32.進行幼兒鄉土教育目的為何?
(A)讓幼兒認識自己生長的地方
(B)讓幼兒認同自己生長地方的文化
(C)讓幼兒未來能成為一個尊重其他文化的世界公民
(D)以上皆是

最頂 ▬

快捷工具

題目

完全正確!

【精選】 - 教甄◆教育專業科目 - 教甄◆公民專業 - 公民 - 高中(學測,指考)◆公民與社會 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(1776~1800)-阿摩線上測驗

徐俊剛剛做了阿摩測驗，考了100分