【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看
阿摩：簡單的事重覆做，就會是專家； 重覆的事用心做，就會是贏家。
96分
(2 分16 秒)
模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目
難度:隨機
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1(C).

22.下列何者不是赫爾巴特在其教育科學理論中的內涵
(A)新知識必須建立在舊經驗之上
(B)提出系統化的教學方法
(C)教育要為完全生活作準備
(D)提出興趣對教學的重要性。



2(C).

關於協同教學法(team teaching)的特色，下列敘述何者較正確？
(A)教師的接力教學
(B)限用於幼稚園及小學低年級
(C)教師共同計畫、教學與評量
(D)經由珍視、選擇、行動的歷程



3(D).

3. 某教師的課程教學目標為：「學生能比較六年來海廢的污染類型並評估海廢 對未來可能產生的影響」，該目標屬於認知領域教育目標分類的那一項？
(A)知識
(B)理解
(C)應用
(D)分析



4(C).

96.張生的英語能力測驗分數對應的百分等級是40，下列何種說法最能說明他的表現？
(A)他的成績不及格
(B)他答對了40%的題目
(C)他的分數低於中位數
(D)他的表現不如40%的同儕



5(B).

異於一般傳統的班級教學，而是由二個或二個以上之教師，或若干助理人員，共同組成一個教學團的教學方法，稱為
(A)多元教學
(B)協同教學
(C)統整教學
(D)合科教學。



6(D).

92.行政歷程之父
(A)艾齊厄尼
(B)威克
(C)泰勒
(D)費堯



7(A).

8.下列哪一項法律明文規定「學生之學習權、受教育權、身體自主權及 人格發展權，國家應予保障，並使學生不受任何體罰及霸凌行為，造 成身心之侵害。」？
(A)教育基本法
(B)特殊教育法
(C)師資培育法
(D)



8(D).

40. 有關青少年情緒發展的敘述，下列何者較為正確？
(A)情緒波動及變化小
(B)與文化因素無直接關連
(C)受生理因素影響而無情緒自主性
(D)情緒經驗逐漸區分出主觀與客觀世界



9(D).

如果在測驗之後，將每個學生的分數拿來與同質類的學生或其所屬之群體的得分或平均數相比較，就叫做：
(A)標準參照測驗；
(B)性向測驗；
(C)成就測驗；
(D)常模參照測驗。



10(B).

8. 如果要教導杜威（J. Dewey）所著《思維術》（How we think）的邏輯步驟， 教師比較會運用到哪一種教學法？
(A)合作學習法
(B)問題解決教學法
(C)精熟學習法
(D)個別化教學法



11(A).

在教學設計的過程中，教師在處理教材時何者正確
(A)教師可以自己編製教材
(B)教師不宜選用外界出版的教材
(C)教師可選用外界出版的教材但不宜自行修正
(D)教師不可以不使用教材



12(B).

12.《特殊教育法》第9 條各級政府應從寬編列特殊教育預算，在中央政府不得低於當年度教育主管預算百分之幾？
(A)3.5%
(B)4.5%
(C)5.5%
(D)6.5%



13(C).

22.特別著重訓練討論技巧，領導人才的培育的討論方法為：
(A)陪席討論法
(B)綜合討論法
(C)菲力浦六六法
(D)任務小組法



14(C).

32.關於幼兒文化資本的敘述，下列何者較為適切?  
甲、父母學識有助於提升幼兒的文化資本。乙、家庭薪資收入會直接影響幼兒的文化資本。  
丙、幼兒可以在幼兒園中累積文化資本。丁、文化資本屬於無形性的資本。
(A)甲、乙、丙。
(B)乙、丙、丁。
(C)甲、丙、丁。



15(D).

多元文化教育強調教師應與同事或學生開展文化對話，下列哪一項不是文化對話的 特色？
(A)創造一個跨文化議題與對抗衝突的學習環境
(B)檢視族群關係與文化認同
(C)分析對其他文化的偏見和刻板化印象
(D)強調自由市場經濟及主體意識培養



16(B).

6.關於價值澄清法的四個實施步驟中，以下何者為最後一個步驟？
(A)瞭解
(B)反省
(C)評價
(D)關聯



17(C).

4.依特殊教育法規定所稱之資賦優異，不包括下列哪一項？
(A)一般智能
(B)領導能力
(C)數理能力
(D)創造能力。



18(D).

14.丹麥之成為模範農業國家，合作事業亦發達，不能不說是
(A) 杜威
(B)毛奇
(C) 菲希特
(D) 葛龍維倡導民眾教育的民Z。



19(B).

19.下列有關閱讀效果的敘述，哪一項並未得到研究證據的充分支持？
(A)廣泛閱讀的經驗愈多，背景知識就愈豐富，閱讀理解與概念聯結的效果也愈好　
(B)閱讀理解必須與主動組織和表達同步才會有效，所以指導兒童閱讀時，應該要求他們把心得寫下來　
(C)動機會決定學習的成效，而父母與子女分享閱讀會提高子女閱讀的動機與興趣，並促使子女更主動地選擇閱讀　
(D)多閱讀可以刺激神經的聯結，減少阿茲海默症發生的可能性



20(A).
X


杜威提出知識的三種特質為實用性和
(A)行動性及適應性
(B)適應性及創造性
(C)創造性及行動性



21(D).

35. 教師在適應不同狀況時，能隨時調整自己的行為，以符合當時情境的需求時，使用以下哪一種班級經營技巧比較適合其班級經營活動？
(A)敏銳洞察的技巧
(B)情緒控制的技巧
(C)人際關係的技巧
(D)角色轉換的技巧



22(B).

何種典範強調採取現象邏輯態度，著重發現某現象，強調北景脈絡？
(A)理性典範
(B)自然典範
(C)批判典範
(D)實證典範



23(A).

1.以下何者並不符合現實治療中 SAMPIC3 次方的計畫本質？
(A)重要的
(B)可取得的
(C)可測䟿的
(D)簡單的。



24(A).

6. 有關 Dabrowski 正向非統整理論的敘述何者正確？ (甲)「初級統整階段」是由迎合重要他人及獲得稱讚中得到自我肯定 (乙)正向非統整是指個體在覺醒自己的思考方式後，朝向同情、統整、利他的方向發展 (丙)以資優生而言，其情緒發展和普通生不同之處是從「自發性的多階層非統整階段」開始 (丁)「組織化的多階層非統整階段」是指個體自發的價值系統逐步發展建立，內在的衝突來自實際行為表現無法達到自己理想
(A)乙丙
(B)甲丁
(C)甲乙
(D)丙丁



25(C,D).

有關神經系統的敘述，下列何者不正確？
(A) 神經元是神經系統的基本構造與功能單位
(B)大腦最主要的構造是大腦皮質，是由互為鏡像的兩片組織組成
(C)五歲左右幼兒腦部發展已達成人的90％
(D)大腦與12對腦神經屬於中樞神經系統



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frriga Cho剛剛做了阿摩測驗，考了96分