【精選】 - 教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度)難度:(26~50)-阿摩線上測驗

阿摩：重複學習，方可千錘百鍊。

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【精選】 - 教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度)難度:(26~50)

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1(C).

4.當小明「靈感一現」想出了百思不解的問題解答方法，這屬於創造思考歷程的哪一階段？
(A)準備期(preparation)
(B)醞釀期(incubation)
(C)豁朗期(illumination)
(D)驗證期(verification)

2(C).

11.崇浩在進行遊民的調查時發現，某遊民原本是一家紡織大廠的小開，在父母過世後，因為經營不善導致破產。這符合下列哪一種社會流動方向？
(A)向上流動
(B)水平流動
(C)向下流動
(D)互換流動

3(D).

4.布魯姆(B. Bloom)將教學目標分為哪三大領域？
(A)真、善、美
(B)語文、數字、空間
(C)事實、技能、態度
(D)認知、情意、技能

4(B).

14.現代家庭中，父母很難同時扮演幾種不同的角色，在面對諸多不相容的期待時，常常無法滿足對不同角色扮演的期望，這種情況可稱為什麼？
(A)角色分化
(B)角色衝突
(C)角色扮演
(D)角色轉換

5(B).

32.《國民中小學九年一貫課程綱要》中的七大「學習領域」，不包括下列哪一項？
(A)語文
(B)電腦
(C)健康與體育
(D)藝術與人文

6(D).

15.當王老師發現自己任教的學校漠視環境佈置工作時，隨即建議學校相關行政人員及教師共同謀求改善，因為他了解到環境佈置係為下列何種課程之一環？
(A)正式課程
(B)彈性課程
(C)本位課程
(D)潛在課程

7(D).

26.有一個剛滿一歲的幼兒，正慢慢地爬到井邊，當你看見了，會很自然地馬上將他拉了起來，你的這種行為表現，從康德(I. Kant)的觀點，是什麼因素在影響你？
(A)因好奇心而為
(B)老師的要求
(C)想獲得表揚
(D)良心的呼喚

8(D).

27.小華在學校洗手台學會使用各種牙刷的刷牙技能之後，回到家中卻又無法正確刷牙，教師在小華的學習目標中應增加哪一個部分？
(A)不同反應類化訓練
(B)不同對象類化訓練
(C)不同刺激類化訓練
(D)不同情境類化訓練

9(A).

3.根據溫納(B. Weiner)的成敗歸因論，下列哪一項因素可由個人的意願所控制？
(A)努力
(B)能力
(C)運氣
(D)工作難度

10(A).

15. 小華最近放學回家經常悶悶不樂，媽媽問了好多次，他才告訴媽媽：「老師問問題我都第一個舉手，班上同學經常譏笑我愛出風頭，後來我都不敢太快舉手。」這是受到哪種現象所影響？
(A)同儕文化
(B)師生互動
(C)畢馬龍效應
(D)天花板效應

11(B).

18.小華班上有好幾位同學共同捉弄一位剛轉學來的同學，但是小華班上沒有同學敢向老師通報，因為向老師通報消息的人都會被同學嘲笑是告密者，經常也會被有意地排擠。這是受到哪種現象所影響？
(A)班級的選擇功能
(B)班級同儕團體的規範
(C)班級不良的師生關係
(D)班級體系制度的規範

12(A).

2.小強看了電視上的暴力行為，便學起來對同學暴力相向。這種現象可以用下列哪一種學習理論來解釋？
(A)社會學習論
(B)人本學習論
(C)試誤學習論
(D)認知學習論

13(C).

14.老師與學生關係的好壞對於教學成效影響很大，下列何者對於建立良好師生關係較無幫助？
(A)教師重視學生期望
(B)學生重視教師期望
(C)教師與學生相互關懷
(D)教師以權威嚴厲管教

14(B).

18.張老師為教好學生，花了許多時間準備教案，並且額外利用假日義務輔導成績不佳的學生，廣受校方及家長好評，因而疏於經營家庭關係，但張老師希望能有充裕的家庭時間，以改善家庭關係。依據教育社會學的觀點，試問他面臨的是什麼衝突？
(A)家庭衝突
(B)角色衝突
(C)雙避衝突
(D)人生觀衝突

15(B).

3.下列哪一個學生的學習策略，對於高層次閱讀理解的幫助最小？
(A)小英把閱讀的內容，形成一些心理圖象
(B)小美一句一句慢慢讀，一遍又一遍地複誦
(C)小華閱讀完每個段落後，用一、二句話寫出摘要
(D)小明針對每一段畫下重要的地方，並組織這些重點

16(D).

30.下列何者是我國當前教育政策？
(A)學前教育義務化
(B)教育行政機關採委員制
(C)高中全面改為綜合中學
(D)實施十二年國民基本教育

17(B).

13.史教授原本任教於英國某所大學，後來應聘到臺灣一所大學任教。此說明較符合下列何種社會流動？
(A)從流動的代距來說，是代間流動
(B)從流動的方向來說，是水平流動
(C)從流動的人數來說，是群體流動
(D)從流動的原因來說，是權力提升

18(A).

27. 強調社會整合、穩定、共識的教育社會學理論是哪一學派？
(A)和諧理論學派
(B)衝突理論學派
(C)解釋論學派
(D)批判論學派

19(A).

12.學生學業成就受家庭社經地位的影響，導致後續職業選擇及其在社會分工的不平等對待，依然出現在下一代。試問此現象較符合下列哪一種概念？
(A)社會再製
(B)社會分化
(C)社會流動
(D)社會變遷

20(C).

17.針對課程調整的描述，哪項有誤？
(A)身心障礙學生學習內容的調整包括：簡化、減量、分解、替代及重整。
(B)在學習歷程中學校應視學生需要提供適性教材調整。
(C)為求公平起見，學習評量調整只要家長同意即可。
(D)在學校的教師助理員也是屬於學習環境的調整之一。

21(A).

19.如何協助在融合教育情境中的特殊學童？
(A)了解學生的特質與相關資料
(B)採用固定的教學策略，以示平等對待
(C)避免讓特殊學生參與課堂任務，減少學習挫折
(D)為避免特殊生受同儕欺負，應減少下課其與同儕互動

22(D).

24.有關特殊教育之教法原則，哪一項有誤？
(A)提供多元的方式，讓學生能充分參與
(B)透過輔助器材的提供，提供最少限制的環境
(C)教學方式包括個別指導、小組教學等方式
(D)身心障礙類別之間有極大的差異性，應以單一專業的方式介入成效最好

23(C).

29.在融合教育的趨勢下，學校哪些做法是合宜的？
1.校舍整修時，能以通用設計的理念進行規劃
2.為了避免標籤化，特教學生的狀況不需要讓任課老師知道
3.學校整合普通班老師、特教老師和專業人員共同研議調整方案
4.學校應主動邀請家長、社區人士、教師及學生等擔任志工，協助就讀普通班之身心障礙學生學習及生活輔導。
(A)123
(B)234
(C)134
(D)1234

24(B).

14. 以下敘述何者不符合CRPD《身心障礙者權利公約》的精神?
(A)融合教育不只讓身障生在普通班上課，還須有足夠的無障礙措施，甚至老師也要接受相關協助訓練
(B)學校如果沒有足夠的無障礙設施，可以拒絕身心障礙生入學
(C)學校有責任調整教學內容和考試方式，確保所有學生的受教權
(D)任何關於身心障礙者的決定，都應從障礙者的經驗與視角出發

25(A).

7.稻米學校以「節氣」為核心，發展跨領域課程，例如：「驚蟄」時節，讓學生學習此時令之大氣變化、動植物生長、當季飲食、合乎時節的作息與文化活動。該課程最符合下列哪一種哲學理念？
(A)道法自然
(B)道德法則
(C)兼愛非攻
(D)理想世界

最頂 ▬

13.X

24.

【精選】 - 教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度)難度:(26~50)-阿摩線上測驗

a剛剛做了阿摩測驗，考了96分