教甄◆教育專業科目自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：容易相信的人比不容易相信的人容易成功。

40分

(2 分45 秒)

模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目
難度:隨機

1(D).

32. 王老師十多年的教學生涯中，其力行與支持和諧理論的精神與作為，反對衝突理論的論點，已獲得學生與家長的肯定。試問，下列對於和諧理論的說明，何者有誤？
(A)特別重視社會結構中，每一部門對於社會整體生存的貢獻/功能
(B)不否認社會變革的事實，但強調維持社會穩定的重要性
(C)帕森士(Parsons)為其代表之一
(D)強調社會結構中，團體之間彼此對立的現象。

2(D).

28. 為了提升評量或測驗的效度，所以下列哪一個的做法是有用的？
(A)施測過程予以標準化
(B)題目要包羅萬象越多越好
(C)施測對象要廣發，範圍越廣越大越好
(D)在其他條件相同的情况下，降低受試樣本全距。

3(B).

9 以下對於選擇性緘默症(Selective Mutism) 的敘述何者為非?
(A) 個案因害怕被負面評價而不敢說話
(B) 此種疾患為一種語言發展構音方面的障礙
(C) 選擇性緘默症兒童選擇沉默的情況各有不同，有些是到公共場所就不說話，有些則只跟家人及朋友才說話，遇到其他人就沉默以對
(D) 是通常發生在兒童與青少年的疾患

4(B).

58.認知行為治療強調治療同盟、個案責任、家庭作業等，這些項目屬於下列何種模式？
(A)心理語言模式（psycholinguistic model）
(B)心理動力模式（psychodynamic model）
(C)心理教育模式（psychoeducational model）
(D)心理物理模式（psychophysical model）

5(C).

14.大象班幼兒使用教室中的鬆散素材各自製作夢想的房屋，在進行分享討論的時候，幼兒發現有人的房屋不會倒，有人的房屋一下子就倒了，有人可以蓋得很高。於是，他們想要挑戰可以蓋很高，但是不會倒的房屋，經過團體討論與分組研究測試之後，他們從小組的研究記錄表中，發現可能跟選擇的材料特色、黏膠的種類以及黏合的方式有關，並且考慮先用不同的黏膠來試試看，例如白膠、保麗龍膠等。請問，這樣的過程中可以培養幼兒哪些能力？

甲、觀察蒐集資料

乙、整理資料

丙、思考可能方法之可行性

丁、實作與驗證
(A) 甲乙丙
(B) 乙丙丁
(C) 甲丙丁
(D) 甲乙丁

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yilingchen093剛剛做了阿摩測驗，考了40分