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阿摩：全世界都不相信你會成功，你自己相信，那你就會成功

100分

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模式:循序漸進模式
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1(B).

4. 下列何者最適合解釋為「消弱」策略的應用？
(A)驚弓之鳥
(B)視而不見，聽而不聞
(C)一朝被蛇咬，十年怕草繩
(D)守株待兔

2(D).

2.幼兒期間出現的輕微聽力損傷較可能在之後衍生出哪一方面的障礙 ?
(A) 視覺
(B) 情緒行為
(C) 智能
(D) 語言

3(B).

63. 患有黏多醣症小明個子矮小，一般的座位不適合他，因為坐在位置上雙腳離地而感覺不舒服，進而時常在上課時在教室內走動。老師採取了一些作法改善小明上課在教室走動的問題行為，請問下列哪些作法屬於前事控制策略？甲.幫小明換適合他身高的課桌椅、乙.當小明離開座位走動時，老師立刻隔離、丙. 允許小明自備可調式腳踏墊、丁.忽略小明在上課時走動的行為
(A)甲乙
(B)甲丙
(C)甲丁
(D)乙丁

4(D).

19.某位敏感的特殊教育學生，遇到挫折時，常會在內心產生一些負面的自我對話，下列哪一項是非理性的想法？
(A)我不可能在每一件事上都表現完美
(B)即使我有時不開心，那也是很正常的
(C)快樂與否決定在自己，而非別人的看法
(D)我如果表現不佳，那我就是一個很糟的人

5(C).

44集中式特教班教師將擺放教具的層櫃和籃子分別貼上圖片、照片或名稱字卡，以便於學生取用和歸位，請問這是何種策略的運用？
(A)腳本教學
(B)工作分析
(C)視覺提示
(D)區分性增強

6(C).

1. 國小階段對於特殊教育學生的評量調整，於學校層級依規定需經過那個單位(或組織)的審議通過？
(A)校務會議
(B)學年會議
(C)特殊教育推行委員會會議
(D)教務會議

7(D).

6.小琦喜歡科學想讀物理系，但媽媽說女生比較適合念文組，小琦猶豫不決，哪一方面的輔導對小琦極為需要？
(A)心理輔導
(B)壓力調適
(C)情緒管理
(D)生涯輔導

8(A).

3. 下列有關資源教室經營的敘述，何者較不適當？
(A)以一對一的教學方式為主要的教學方式
(B)善用無障礙科技輔具
(C)教室規則或班級公約要張貼在明顯地方
(D)宜設計閱讀角或視聽角

9(D).

50. 以下哪一項教學目標的訂定，最符合功能性課程的精神？
(A)能正確配對食物名稱與圖卡
(B)能說出三項自己最喜歡吃的食物
(C)能選出合乎健康準則的飲食習慣
(D)能到合作社購買牛奶

10(D).

5.小恩今年已六歲，家長考慮他身體病弱和重度發展遲緩，希望他能延緩就讀小學一年級，請問下列方式何者正確？
(A) 直接提出幼兒園老師觀察資料認定
(B) 直接提出醫院鑑定證明認定
(C) 家長自行決定即可
(D) 依縣市鑑輔會規定作業流程提出申請

最頂 ▬

完全正確!

10.

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nine52030剛剛做了阿摩測驗，考了100分