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試卷測驗 - 108 年 - 108 國立臺北教育大學師資培育暨就業輔導中心__教育學程甄選筆試試題-教育時事議題(幼教特教幼兒園身障)#93666		 繼續測驗
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1(A).

19. 下列何者是我國當前教育政策？
(A) 我國少子女化對策計畫
(B) 教育行政機關採委員制
(C) 幼兒教育義務化
(D) 私立幼兒園全面改為準公共幼兒園



2(B).
X


20. 教育部呼應聯合國「國際家庭日」，表揚多元學習型家庭，提升國人家庭價值觀，致力改善現 今家庭關係，此一國際家庭日之日期為下列何者？
(A) 5 月 15 日
(B) 6 月 15 日
(C) 8 月 15 日
(D) 9 月 15 日



3(D).

21. 政府準公共幼兒園合作的要件，包括「合作的費用範圍」、「教師及教保員薪資」、「基礎評鑑」、 「建物公安檢查」、「教保人力比」及「教保品質」等，哪一項要件不是依據〈幼兒教育及照顧 法〉與〈教保服務人員條例〉的規定？
(A) 教保品質
(B) 教保人力比
(C) 建物公安檢查
(D) 教師及教保員薪資



4(B).

22. 有關「兒童虐待」(child abuse)的敘述，下列何者正確？
(A) 當無法判斷是否將受虐兒童進行強制安置時，應優先考量父母的意願
(B) 預防兒童虐待事件發生的首要工作，是找出高風險家庭
(C) 兒童虐待是指對兒童施以「身體」及「生理」上的不當對待
(D) 以上皆非



5(B).

23. 下列哪一種法律揭示了教育權之主體、教師專業自主權及學生學習權的保障？
(A) 國民教育法
(B) 教育基本法
(C) 教師法
(D) 師資培育法



6(B).
X


24. 依據〈兒童及少年福利與權益保障法〉，幾歲以下或有需要特別看護的兒童，不可讓他獨處或 由不適當的人代為照顧？
(A) 六歲
(B) 八歲
(C) 十歲
(D) 十二歲



7(A).

25. 下列何者不是〈幼兒教育及照顧法〉規定的教保服務人員？
(A) 負責人
(B) 教保員
(C) 園長
(D) 教師



8(A).

26. 為保障家長的權利及義務，幼兒園應公開下列哪些資訊？ 甲、教保目標及內容 乙、衛生、安全及緊急事件處理措施 丙、教保服務人員及其他人員之學(經)歷、證照 丁、幼兒園評鑑報告及結果
(A) 甲乙丙
(B) 甲乙丁
(C) 甲丙丁
(D) 乙丙丁



9(C).

27. 教育部補助地方政府發放二至四歲幼兒育兒津貼，自哪一學年度起開始補助？
(A) 106 學年度
(B) 107 學年度
(C) 108 學年度
(D) 109 學年度



10(A).

28. 下列何者不屬於教保服務機構？
(A) 社區教保資源中心
(B) 社區互助式幼兒園
(C) 部落互助式教保服務中心
(D) 職場互助式幼兒園



11(C).

29. 依據〈幼兒教育及照顧法施行細則〉規定，下列何者不屬於不利條件之幼兒？
(A) 原住民
(B) 中低收入戶子女
(C) 單親家庭
(D) 特殊境遇家庭子女



12(D).

30. 教師基於法定義務出席作證性侵害、性騷擾及下列何者，應給予公假？
(A) 濫用毒品
(B) 不服管教
(C) 校園暴力
(D) 霸凌事件



13(D).

31. 依據〈兒童及少年福利與權益保障法〉，疑似受虐的 5 歲幼兒接受訪談、偵訊、訊問或身體檢查 時，應由誰陪同以保護其隱私？
(A) 家人或監護人
(B) 就讀幼兒園的班級老師
(C) 就讀幼兒園的園長
(D) 社會工作人員



14(D).

32. 下列早期療育服務流程何者正確？
(A) 轉介→聯合評估→通報→提供療育服務
(B) 轉介→通報→聯合評估→提供療育服務
(C) 通報→聯合評估→轉介→提供療育服務
(D) 通報→轉介→聯合評估→提供療育服務



15(B).

33. 對於高級中等以下各教育階段學校，成立特殊教育推行委員會，其組成成員，下列敘述何者正 確？
(A) 應有班親會家長代表
(B) 應有身心障礙學生家長代表
(C) 應有資賦優異學生家長代表
(D) 應有學校家長會長或副會長



16(B).

34. 依據〈特殊教育法〉規定，為推展身心障礙兒童之早期療育，其特殊教育之實施，應自幾歲開始？
(A) 一歲
(B) 二歲
(C) 三歲
(D) 四歲



17(C).

35. 芳琴是一位輕度智能障礙兒童，她在幼兒園中，與一般兒童在同一班級一起學習，這種安置模 式屬於下列哪一種教育方式？
(A) 補習教育
(B) 多元教育
(C) 融合教育
(D) 協同教育



【非選題】
2. 請閱讀下面這篇報導文章，然後說明此篇報導文章之主要論點並加以評述。
 爸媽有感！準公共幼兒園 1033 所 全國平價教保名額多 10.6 萬個
        教育部今(11 日)公布，截止 10 日，108 學年全國準公共幼兒園累計簽約數已達1,033 園， 為家長增加了 10.6 萬多個平價教保服務選擇的機會，基於家長及園方詢問度高，為讓還來不及 完成申請的私立幼兒園有加入的機會，教育部決定再延長申請期限至 7 月 31 日，並自7月12日起寄送少子女化對策各項協助措施宣導摺頁，讓每一位家長充分知悉相關權益。
         教育部指出，準公共機制是政府與符合「合作的費用範圍」、「教師及教保員薪資」、「基礎 評鑑」、「建物公安檢查」、「教保人力比」及「教保品質」等 6 項要件的私立幼兒園合作。準公 共幼兒園是將幼兒園全學年的學費、雜費及代收代辦費(包括材料、活動、點心、午餐費)等項 目加總，計算出每月平均的收費，家長每月繳費不超過新台幣 4,500 元，平均收費和家長繳費 之間的差額，由政府直接幫忙支付給幼兒園，政府這樣的措施，能夠讓家長具體感受平價，並 實質減輕家長的經濟負擔。
         透由準公共幼兒園的加入，108 學年度整體平價幼兒園比率，從公共化 38.7%提高到平價教 保 53.8%，成長 15.1%，合計提供逾31萬個平價就學機會。
        也說明，準公共政策除了減輕家長經濟負擔外，並保障教師、教保員每月固定薪資至少 2.9 萬元，以穩定教保服務品質，協助私立幼兒園留才及攬才；另 108 年起，教育部每年補助購置 教學設施設備 20-40 萬元、辦理親職教育 1 萬元、辦理教學輔導 6 萬元，協助準公共幼兒園達 到永續經營的目標。目前簽約園數突破 1,000 園，顯見準公共機制是個接地氣、友善且多贏的政策。 為讓有意願但尚未加入的私幼夥伴有機會與政府攜手合作，教育部決定，108 學年的申請 期限再延長到開學之前，至於開學以後，為大量減少行政作業，讓家長就學實質有感，各項幼兒就學補助透由資訊系統處理，幼兒就學情形屬性改變，均影響其請領資格及補助數額，為免 影響系統作業，故不再受理申請，因此，還來不及趕在7月10日前完成申請的私立幼兒園請把 握最後20天。 (資料來源：2019-07-11 17:13 ETtoday 新聞雲 記者崔至雲╱台北報導)



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